Investigation of the Actual Situation of Teachers Colleges Training curricula in Japan

日本师范院校培训课程现状调查

• 批准号: 20730548
• 负责人: WATANABE Tatsuya
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20730548/
• 关键词: 各教科の教育(社会); 教員養成; 社会科教育; 教科教育; 授業研究; カリキュラム

The purpose of this research is to clarify the characteristic of social studies teachers training in Japan by analyzing the syllabus of teachers colleges and the questionnaires. We found the 5 types of social studies teachers training in Japan.

本研究的目的是通过对日本高等师范院校社会科教师培养大纲和问卷调查的分析，阐明日本社会科教师培养的特点。我们发现了日本社会科教师培训的5种类型。

项目成果

わが国の初等・中等社会科教員養成の実態に関する基礎的研究(II)

日本中小学社会学师资培训现状的基础研究（二）

• 发表时间: 2010
• 期刊: 東京学芸大学紀要 人文社会科学系II 61
• 作者: 渡部竜也;ほか5名
• 通讯作者: ほか5名

わが国の初等・中等社会科教員養成の実態に関する基礎的研究(II)-「社会科教育法」シラバス分析及びアンケート調査を通した仮説の検証-

日本中小学社会学教师培训现状的基础研究（二） - 通过《社会学教育法》的教学大纲分析和问卷调查验证假设 -

• 发表时间: 2010
• 期刊: 東京学芸大学紀要人文社会科学系II 第61集
• 作者: 渡部竜也;須郷一史;吉田英文;日下部龍太;石井誠一郎;鈴木広平
• 通讯作者: 鈴木広平

社会科教育法の講義から見るわが国の社会科教員養成の実態

从社会学教育方法讲座看日本社会学师资培养现状

• 发表时间: 2009
• 作者: 渡部竜也;ほか5名;渡部竜也
• 通讯作者: 渡部竜也