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Investigation of the Actual Situation of Teachers Colleges Training curricula in Japan
日本师范院校培训课程现状调查
基本信息
- 批准号：20730548
- 负责人：
- 金额：$ 1.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2008
- 资助国家：日本
- 起止时间：2008 至 2009
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
The purpose of this research is to clarify the characteristic of social studies teachers training in Japan by analyzing the syllabus of teachers colleges and the questionnaires. We found the 5 types of social studies teachers training in Japan.
这项研究的目的是通过分析教师学院和问卷的教学大纲来阐明日本社会研究教师的特征。我们在日本发现了5种类型的社会研究教师培训。
项目成果
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专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
わが国の初等・中等社会科教員養成の実態に関する基礎的研究(II)-「社会科教育法」シラバス分析及びアンケート調査を通した仮説の検証-
日本中小学社会学教师培训现状的基础研究（二） - 通过《社会学教育法》的教学大纲分析和问卷调查验证假设 -
- DOI：
- 发表时间：2010
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：渡部竜也;須郷一史;吉田英文;日下部龍太;石井誠一郎;鈴木広平
- 通讯作者：鈴木広平
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