Renovation of Teashers Education for Social Studies Curriculum makers

社会学科课程制定者教师教育的革新

• 批准号: 24730725
• 负责人: WATANABE Tatsuya
• 金额: $ 1.08万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24730725/
• 关键词: 教師教育; 社会科教育; ゲートキーピング; 社会科教育学; 国際情報交換

The aim of this research is (1) clarifying the definition of competency of social studies teashers, (2)thinking what is teachers as rational gatekeepers, (3) researching good curricular-instructional gatekeepers in Japan, (4)thinking good formal curriculum for teachers as rational gatekeepers.

这项研究的目的是（1）澄清社会研究能力的定义，（2）将教师视为理性的守门人，（3）研究日本的良好课程教学守门人，（4）认为，将良好的教师为理性的守门人视为理性守门人。

项目成果

我が国の社会科授業研究の特質とその意義

日本社会学课研究的特点及意义

• 发表时间: 2013
• 期刊: 日本教科教育学会誌
• 作者: 三井真紀;咲間まりこ;堀田正央;石焼玲;佐藤千瀬;林悠子;駒井美智子;小島祥美;菅原雅枝;内田千春;品川ひろみ;松山有美;中野明子;韓在暎;久津木文;久津木文;石川裕之;金玹辰;金ヒョン辰;石川裕之;石川裕之;金ヒョン辰;金ヒョン辰;平舘善明;平舘善明;平舘善明;金子勇太・小瑶史朗;小瑶史朗;小瑶史朗・太田睦・三上由希野;小瑶史朗・太田睦・三上由希野;牧野智彦;小瑶史朗;牧野智彦;小瑶史朗;牧野智彦;小瑶史朗;牧野智彦;小瑶史朗;牧野智彦;牧野智彦;牧野智彦;牧野智彦;牧野智彦;牧野智彦;MAKINO Tomohiko;Tomohiko Makino;牧野智彦;牧野智彦;渡部竜也
• 通讯作者: 渡部竜也

コモン・グッドのための歴史教育

历史教育为了共同利益

• 发表时间: 2014
• 作者: K・バートン;L・レヴスティク著(渡部竜也;草原和博;田中伸;田口紘子訳)
• 通讯作者: 田口紘子訳)

「なぜあなたはその内容をその方法で教えるのか」と問うところから始める教師教育論

教师教育理论首先要问：“你为什么以这种方式教授该内容？”

• 发表时间: 2013
• 作者: 渡部竜也;草原和博;田中伸;田口紘子
• 通讯作者: 田口紘子

国境・国土・領土を,なぜ・どのように教えるか

为什么以及如何教授边界、土地和领土

• 发表时间: 2014
• 作者: 草原和博;渡部竜也
• 通讯作者: 渡部竜也

"国境・国土・領土"を，なぜ・どのように教えるか

为什么以及如何教授“国界、土地和领土”

• 发表时间: 2014
• 作者: 草原和博;渡部竜也
• 通讯作者: 渡部竜也