A Comparative Study of Music Curriculum in Kindergarten and Elementary school between the United States and Japan.

美国和日本幼儿园和小学音乐课程的比较研究

基本信息

  • 批准号:
    20730554
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2008
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2008 至 2009
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

In this study, I considered the concept of music curriculum in kindergarten and elementary school. First, I investigated music classes in the United States, comparing difference of the contents on national curriculum of the United States and Japan. Second, I surveyed about music activities in the first, second grades at elementary school in Japan (random sampling). The result shows that "acquisition of musical concept in the body" is important to construct a music curriculum in kindergarten and elementary school.
在这项研究中,我考虑了幼儿园和小学音乐课程的概念。首先,我调查了美国的音乐课程,比较了美国和日本国家课程内容的差异。其次,我对日本小学一、二年级的音乐活动进行了调查(随机抽样)。结果表明,“在身体中获得音乐概念”对于构建幼儿园和小学音乐课程具有重要意义。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
米国の小学校音楽カリキュラムについて事例研究~コネチカット州イーストライム公立学校を中心に~
美国小学音乐课程案例研究——以康涅狄格州东莱姆公立学校为中心——
米国の小学校音楽カリキュラムについての事例研究~コネチカット州イーストライム公立学校を中心に~
美国小学音乐课程案例研究——以康涅狄格州东莱姆公立学校为中心——
米国の小学校音楽カリキュラムについての事例研究〜コネチカット州イーストライム公立学校を中心に〜
美国小学音乐课程案例研究——以康涅狄格州东莱姆公立学校为中心——
米国小学校の音楽授業に見る読譜指導の実際~コネチカット州イーストライム公立学校の授業参観を通して~
美国小学音乐课音乐阅读教学的实战——康涅狄格州东莱姆公立学校观课——
米国の小学校音楽授業に見る読譜指導の実際~コネチカット州イーストライム公立学校の授業参観を通して~
美国小学音乐课音乐阅读教学实战——康涅狄格州东莱姆公立学校课堂观摩——
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

HAYAKAWA Rinko其他文献

HAYAKAWA Rinko的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('HAYAKAWA Rinko', 18)}}的其他基金

Research for the view on development of children's voices in music curriculum and practice of foreign countries.
国外音乐课程中儿童声乐发展观及实践研究
  • 批准号:
    26870384
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

学校音楽カリキュラム経験の国際比較―教科学習経験産出装置としての学校音楽文化研究
学校音乐课程经验的国际比较:学校音乐文化作为产生学科学习经验的手段的研究
  • 批准号:
    18K02643
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
義務教育9年間にわたる日本の子どものための日本伝統音楽カリキュラムの開発
为9年以上义务教育的日本儿童开发日本传统音乐课程
  • 批准号:
    17653113
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
実践的知見に基づく小学校音楽科における日本音楽カリキュラムの構築
以实践知识为基础构建小学音乐课的日本音乐课程
  • 批准号:
    17901009
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
創造性開発を目指す生活主義音楽カリキュラム編成に関する研究
以创造力发展为目标的生活化音乐课程设置研究
  • 批准号:
    17730504
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了