The study for the framework of the Early Childhood Special Education and Care
The study for the framework of the Early Childhood Special Education and Care
批准号:
20730570
负责人:
MIZUUCHI Toyokazu
金额:
$1.33万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份:
2008
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2008 至 2010
中文摘要
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英文摘要
This study is to establish the systems of Early Childhood Special Ecducation and Care. Inclusive early childhood education in the United States were ovserved and get many infomation about assessment, case conference, IEP & IFSP, the role of cordinator and so on. Based on this research, practical study were examined in some day care center at Japan to ensure the effect of encourage to develop chidren's abilities and social skills in inclusive settings.
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発達障害児の支援のための評価チェックリストの作成の試み(1)-特性シートの改訂に向けて-
尝试创建支持发育障碍儿童的评估清单(1) - 致力于修订特征表 -
DOI:
--
发表时间:
2008
期刊:
とやま特別支援学年報
影响因子:
--
作者:
[水内豊和, ほか]
通讯作者:
ほか
子どものニーズに応じた保育-活動に根ざした介入-(Pretti-Frontczak, K. & Bricker, D.(2004) An Activity-Based Approach to Early Inter vention: Third Edition. Brooks.)
根据儿童需求量身定制的儿童保育 - 基于活动的干预 - (Pretti-Frontczak, K. & Bricker, D. (2004) An Activity-Based Approach to Early Intervention: Third Edition. Brooks.)
DOI:
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发表时间:
期刊:
影响因子:
--
作者:
[水内豊和, (分担訳)]
通讯作者:
(分担訳)
幼児用発達障害スクリーニング尺度の開発(3)-本調査のための尺度作成-
制定幼儿发育障碍筛查量表 (3) - 为本研究创建量表 -
DOI:
--
发表时间:
2009
期刊:
影响因子:
--
作者:
[水内豊和, ほか]
通讯作者:
ほか
グループペアレント・トレーニングプログラムり開発と効果検討-教育センターにおける教育相談活動としての取り組み-
制定集体家长培训计划并检验其有效性 - 作为教育中心教育咨询活动的努力 -
DOI:
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发表时间:
2008
期刊:
影响因子:
--
作者:
[水内豊和, ほか]
通讯作者:
ほか
広汎性発達障害児童を対象としたソーシャルスキル・トレーニングの効果
社交技能训练对广泛性发育障碍儿童的影响
DOI:
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发表时间:
2010
期刊:
富山大学人間発達科学部紀要
影响因子:
--
作者:
[水内豊和, ほか]
通讯作者:
ほか
共 11 条
Topics in Programming Education for Children with Intellectual Disabilities at the Special School
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批准号:18K02816
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.75万
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财政年份:2018
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负责人:MIZUUCHI Toyokazu
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依托单位:
海外基金