Development and Examination of an Extensive Listening e-Learning Program as an Autonomous Learning Support Tool

作为自主学习支持工具的广泛听力电子学习程序的开发和检验

• 批准号: 21520567
• 负责人: NAGANUMA Naoyuki
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Tokyo University of Foreign Studies
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21520567/
• 关键词: 英語多聴学習; eラーニング; 英語自律学習

An extensive listening e-learning program has been developed as an autonomous learning support tool by the English Learning Center at Tokyo University of Foreign Studies. The program contains a range of materials mainly from" Hearing Marathon", a distance learning course, offered by the co-research organization, ALC. Those materials were digitalized and used in comprehension check and training programs. Detailed learning behavior logs were analyzed to examine the relationship among learning strategies, listening exposure, and proficiency scores measured by TOEIC-IP.

东京外国语大学英语学习中心开发了一个广泛的听力电子学习计划，作为自主学习的支持工具。该方案包含一系列材料，主要来自”听力马拉松”，一个远程学习课程，由共同研究组织，ALC提供。这些材料被数字化，并用于理解检查和培训方案。详细的学习行为日志进行了分析，以检查之间的关系，学习策略，听力曝光，和水平分数测量托业知识产权。

项目成果

英語自律学習支援のための速読・多聴支援e-learningプログラムの開発

开发电子学习程序以支持快速阅读和广泛听力以支持自主英语学习

• 发表时间: 2009
• 作者: 呉大煥;長沼君主・工藤洋路・吉冨朝子;只木徹;Noriyuki Nishiyama;長沼君主・工藤洋路・根岸雅史
• 通讯作者: 長沼君主・工藤洋路・根岸雅史

学校英語授業におけるリーディング指導-現状、問題点、そして解決策

学校英语课堂阅读教学的现状、问题及对策

• 发表时间: 2011
• 作者: Naoyuki Naganuma;Haruko Nagasue;工藤洋路;根岸雅史・中島正剛;長沼君主・工藤洋路;根岸雅史
• 通讯作者: 根岸雅史

文法的結束性の特徴から検証する英語ライティング能力の発達

从语法衔接特征看英语写作能力的发展

• 发表时间: 2010
• 作者: SAKUMA;Yasuyuki;工藤洋路
• 通讯作者: 工藤洋路

中学校での授業展開-リーディングを中心に

初中班级发展——以阅读为重点

• 发表时间: 2010
• 作者: K. Oghigian;K. Chujo;平賀正子;首藤佐智子;名和克郎;古矢旬;黒岩康博;大川 真;根岸雅史
• 通讯作者: 根岸雅史

小学校英語活動における自律性と動機づけを高めるCan-do評価の実践

Can-do评价实践增加小学英语活动的自主性和积极性

• 发表时间: 2011
• 期刊: ARCLE Review
• 作者: S.Granger;et al.(eds.)Blagoeva;R.;T.Kaneko;et al.;早津恵美子;伍藤たかね・杉岡洋子・星宏入;長沼君主
• 通讯作者: 長沼君主