The examination and classroom use o f an EFL writing rubric

EFL 写作评分标准的考试和课堂使用

• 批准号: 21520614
• 负责人: MASAKI Michiko
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Osaka International University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21520614/
• 关键词: 教育評価; 測定; ライティング; ルーブリック; 書き直しツール

We examined an EFL writing rubric, which we developed for Japanese college English education, in terms of reliability and validity. As a result, we confirmed its reliability to some extent, but the validity was weak in a few dimensions. Therefore, we revised the rubric to improve the validity. We also changed the rubric so that it has several defining descriptions under each dimension and no preset scales. It enabled raters to set a score range freely according to the level of subjects. In addition to the use of the rubric for evaluation, we used it as a revision tool in classroom. The students who used it as a revision tool thought it effective in two dimensions :"idea and development"and"organization,"and actually their post-essays improved in the general assessment and assessment in each dimension.

本研究对我们为日本大学英语教学开发的一个英语写作标准进行了信度和效度检验。结果表明，该量表具有一定的信度，但在某些维度上的效度较弱。因此，我们修改了规则，以提高效度。我们还改变了标题，使它在每个维度下有几个定义描述，没有预设的尺度。它使评分者能够根据科目的水平自由设定评分范围。除了使用量规进行评估外，我们还将其用作课堂复习工具。使用该工具的学生认为它在“思想与发展“和“组织“两个维度上有效，实际上他们的论文在总体评估和每个维度的评估中都有所提高。

项目成果

Revising a Writing Rubric for Its Improved Use in the Classroom

修改写作评分标准以改进其在课堂上的使用

• 发表时间: 2011
• 期刊: LET関西支部研究集録
• 作者: Kayoko Kinshi;Yukiko Kuru;Michiko Masaki;Hiroyuki Yamanishi;Junko Otoshi
• 通讯作者: Junko Otoshi

EFLライティングルーブリックの信頼性と妥当性の検証

验证 EFL 写作评分标准的可靠性和有效性

• 作者: 大年順子;金志佳代子;久留友紀子;正木美知子;山西博之
• 通讯作者: 山西博之

EFL Learners' Perceptions of a Rubric as a Writing Guideline : A Pilot Study

英语学习者对评分标准作为写作指南的看法：一项试点研究

• 发表时间: 2011
• 作者: 山西博之;正木美知子;金志佳代子;久留友紀子;大年順子
• 通讯作者: 大年順子

授業で使えるライティング・ルーブリックの開発-具体的な解釈例の提示の試み-

开发可在课堂上使用的写作规则 - 尝试提出具体的解释示例 -

• 作者: 久留友紀子;正木美知子;金志佳代子;山西博之
• 通讯作者: 山西博之

EFL教室における書き直しツールとしてのライティング・ルーブリックの使用-学生の認識調査と教員の評価結果をもとに-

在英语课堂上使用写作评分标准作为重写工具 - 基于学生认知调查和教师评估结果 -

• 作者: 金志佳代子;大年順子;久留友紀子;正木美知子;山西博之
• 通讯作者: 山西博之