Development of CAI English-Learning Materials with Learners Predictability

开发具有学习者可预测性的 CAI 英语学习材料

• 批准号: 21520626
• 负责人: KANAZAWA Naoshi
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Nara National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21520626/
• 关键词: 第二言語習得; Predictable Input/Output; TESOL; TOEIC; CAI; Learners' Predictability; ITC; Computer Instruction; Newton TLT; 英語教育; Predictable Input; Output; TOEICスコア アップ

An English-learning program based on learners predictable input/output has been developed on the web site, and the effect of the program has been substantiated. When learners utilize the English-learning program based on their predictable input/output in class and at home, each learner spends more time to learn English on the web site wherever the learner is. As a result, it has reduced the differences of the English ability each learner has.

在网上开发了一个基于学习者可预测输入/输出的英语学习程序，并验证了该程序的效果。当学习者在课堂上和家里使用基于他们可预测的输入/输出的英语学习程序时，每个学习者无论在哪里都会花费更多的时间在网站上学习英语。因此，它缩小了每个学习者英语能力的差异。

项目成果

Use TOEIC as leverage to cultivate and promote Japanese students motivation to learn English in Japanese tertiary education

以托业为杠杆，在日本高等教育中培养和提升日本学生学习英语的积极性

• 发表时间: 2011
• 期刊: Teaching & Learning of English in Asia(TLEiA4) Proceedings
• 作者: 金澤直志;金澤直志
• 通讯作者: 金澤直志

奈良工業高等専門学校におけるTOEICを手段とした学生への動機付-学生の社会での成功へ向けて

在奈良国立工业大学激励学生使用托业作为一种手段 - 迈向学生在社会上的成功

• 发表时间: 2010
• 作者: KANAZAWA;Naoshi;金澤直志
• 通讯作者: 金澤直志

Predictable Input/Ouputを応用した教材開発について

关于使用可预测输入/输出开发教材

• 发表时间: 2009
• 作者: 築道和明・大谷みどり・ウオルター;デイビス;金澤直志;大谷みどり・築道和明;金澤直志
• 通讯作者: 金澤直志

Newton e-learningセンター試験英語リスニング対策50時間

牛顿e-learning中心考试英语听力准备50小时

• 发表时间: 2010
• 作者: 金澤直志;Bradley;Clay
• 通讯作者: Clay

Successfully Learning English in Japan with e-Learning in a mass

在日本通过大规模电子学习成功学习英语

• 发表时间: 2011
• 期刊: ICT for Language Learning Proceedings
• 作者: 金澤直志