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Pedagogical Research on Learners' Reflections and Assessment Methods of Learning Workshop Activities in Social Studies Lessons

社会科课学习工坊活动中学习者的反思与评价方法的教学研究

基本信息

批准号：
21530912
负责人：
EMA Fumiaki
金额：
$ 1.5万
依托单位：
Yamagata University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009 至 2011
项目状态：
已结题

项目摘要

The purpose of this research is twofold : to develop and demonstrate learning workshop activities for social studies at Japanese primary and middle schools ; and to propose tentative assessment and evaluation methods for workshop activities for social studies classes. An emphasis is placed on the analysis of verbal expressions used by learners considered, in the research, as a reflection of the activities. Dialogue Theory was applied throughout to clarify the relationship between the workshop activities and the learners' thoughts. The author tries to present a set of verbal tools for improving the learners' reflective expression.

本研究的目的是双重的：开发和展示在日本小学和中学的社会科学习工作坊活动;并提出初步的评估和评价方法的社会科课程工作坊活动。重点放在分析的言语表达所使用的学习者认为，在研究中，作为一个活动的反映。始终运用对话理论来阐明研讨会活动与学习者思想之间的关系。作者试图提出一套提高学习者反思表达能力的语言工具。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

ワークショップ型授業のQ&A

工作坊式课程问答

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
授業づくりネットワーク 22巻
影响因子：
0
作者：
赤井ひさ子(AKAI;Haisako);江間史明;境智洋;赤井ひさ子;江間史明;赤井ひさ子;江間史明;伊藤新一郎・境智洋;江間史明;赤井ひさ子;境智洋;江間史明;赤井ひさ子;境智洋;江間史明
通讯作者：
江間史明

活用の次元の社会科学習とワークショップ型授業

以实用为导向的社会研究学习和研讨会式课程

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
日本社会科教育学会全国大会発表論文集第59回大会 5号
影响因子：
0
作者：
赤井ひさ子(AKAI;Haisako);江間史明;境智洋;赤井ひさ子;江間史明;赤井ひさ子;江間史明;伊藤新一郎・境智洋;江間史明
通讯作者：
江間史明

社会科ワークショップ型授業における教育内容の再編成

社会研究研讨会式课程中教育内容的重组

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
0
作者：
赤井ひさ子(AKAI;Haisako);江間史明
通讯作者：
江間史明

社会科ワークショップ型授業における子どもの思考の分析

社会学工作坊式课堂中幼儿思维分析

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
日本社会科教育学会全国大会発表論文集
影响因子：
0
作者：
Tristan McCowan;Elaine Unterhalter; Mitsuko Maeda;et al.;前田美子;前田美子;栢野彰秀;栢野彰秀;赤井ひさ子;赤井ひさ子;赤井ひさ子;江間史明
通讯作者：
江間史明

活用する力を「社会科」でどう育て評価するか

如何发展和评估在社会研究中运用技能的能力