A Study on the Moral Education in Senior High Schools for Encouraging Students' Philosophical Inquiry into the Meaning of Life

高中德育鼓励学生哲学探究生命意义的研究

• 批准号: 21530988
• 负责人: KANEMATSU Yoshiro
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Naruto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21530988/
• 关键词: 生きる意味; 哲学的探究; 道徳教育; 高等学校

This study aims to clarify the practical issues for encouraging high school students' philosophical inquiry into the meaning of life. Methods included student surveys, investigative visits to high schools and boards of education, and discussions among teachers. The findings were discussed from the viewpoints as following : inquiry into the meaning of life and human growth, knowledge and daily-life behavior, experience and self-reflection, and philosophical thinking in" Ethics" classes.

本研究旨在厘清高中生生命意义哲学探究的实际问题。方法包括学生调查、对高中和教育委员会的调查访问以及教师之间的讨论。本研究从生命意义的探究与人的成长、知识与日常生活行为、经验与自我反省、哲学思考等角度进行探讨。

项目成果

規範意識を育む教育の推進-社会を形成する自己の生き方-

促进培养规范意识的教育 - 如何过自己塑造社会的生活 -

• 发表时间: 2010
• 期刊: 徳島県教育会『徳島教育』
• 作者: 久保田健次郎;森岡弘;岡村吉永;兼松儀郎;兼松儀郎;兼松儀郎;兼松儀郎
• 通讯作者: 兼松儀郎

ランゲフェルト教育学との対話-「子どもの人間学」への応答

对话朗格菲尔德的教育学——回应“儿童人类学”

• 发表时间: 2011
• 作者: Koike;T.;Katagiri;K.;et al;佐藤臨太郎;一條彰子;和田修二・皇紀夫・矢野智司共編著
• 通讯作者: 和田修二・皇紀夫・矢野智司共編著

Continuity and Discontinuity of Moral Education in Japan : Encouraging High Schools to Make Moral Education Relevant

日本德育的连续性与非连续性：鼓励高中进行德育的相关性

• 发表时间: 2010
• 作者: Kanematsu;Yoshiro
• 通讯作者: Yoshiro

青年期における社会とのかかわりと自己形成

青春期与社会的关系和自我发展

• 发表时间: 2009
• 作者: Kanematsu;Yoshiro;兼松儀郎
• 通讯作者: 兼松儀郎

道徳性の育成をめぐる現職教員の課題意識-教職大学院における授業実践を通して-

在职教师对师德建设问题的认识 - 通过研究生院的教学实践 -

• 发表时间: 2011
• 期刊: 関西教育学会『関西教育学会年報』
• 作者: 久保田健次郎;森岡弘;岡村吉永;兼松儀郎
• 通讯作者: 兼松儀郎