Empfindsame Geschichtsschreibung. Eine geschlechtergeschichtliche Studie zur Deutung der Zeit zwischen 177o und 1815

敏感的史学。

• 批准号: 5383221
• 负责人: Professorin Dr. Angelika Epple
• 金额: --
• 依托单位: Rektorat
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Publication Grants
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2001-12-31 至 2002-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5383221?language=en
• 关键词: Empfindsame; Geschichtsschreibung.; Eine; geschlechtergeschichtliche; Studie

Die Arbeit bietet neben neuen empirischen Ergebnissen auch eine innovative Theorie und Methodik. Erstmals wird ein erzähltheoretischer Ansatz in Anlehnung an den französischen Philosophen Paul Ricoeur für eine Neubestimmung des Begriffes "Geschichtsschreibung" fruchtbar gemacht. Dadurch eröffnet sich die Möglichkeit, Texte von Frauen mit dem kanonisierten Diskurs der akademischen, von männlichen Wissenschaftlern bestimmten Vergangenheitsdeutung zu vergleichen. Drei dieser Frauen können als erste Historikerinnen bezeichnet werden, da ihre Geschichtsbücher Merkmale wissenschaftlichen Arbeitens aufweisen. Mit der Dissertation kann ich zeigen, daß die meist als Bruch mit der Aufklärungshistorie beschriebene, moderne Geschichtsschreibung eine Form der Vergangenheitsdeutung ist, die im Untersuchungszeitraum neben vielen anderen Vergangenheitsdeutungen bestand. Im nicht akademischen Bereich der Geschichtsschreibung hat sich bis heute eine modifizierte Form der historia magistra vitae erhalten.

理论与方法的创新：理论与方法的创新。[endnoteref: 1] [endnoteref: 1] [endnoteref: 1] [endnoteref: 1] [endnoteref: 1] [endnoteref: 1] [endnoteref: 1] [endnoteref: 1] [endnoteref: 1]。Dadurch eröffnet siich die Möglichkeit, text of von Frauen mit dem kanonisierten Diskurs der akademischen, von männlichen Wissenschaftlern bestimmten Vergangenheitsdeutung zu vergleichen。德国学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者学者。论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目：论文题目在晚上，akademischen Bereich der Geschichtsschreibung，这是他的第一次修改的形式，der magistra vitae erhalten。