Formulation of Chinese language education that utilizes e-Learning based on the analysis of learners' progress and achievement

基于对学习者进步和成绩的分析，制定利用电子学习的汉语教育

• 批准号: 21320106
• 负责人: YUYAMA Tomiko
• 金额: $ 11.15万
• 依托单位: Seikei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21320106/
• 关键词: 中国語; e-Learning; 初修外国語教育; 音声教育; 声調; 学習履歴; 自律学習; 初修外国語教; 文法学習

Due to high social demand, the number of students learning Chinese via university academic courses is increasing, but due to the linguistic characteristics of the Chinese language and constraints on the amount of class time, the students are not able to obtain the linguistic abilities they desire. Based on the results of using e-Learning Chinese language education plan and system"游"(You) that was planned and developed to meet this challenge, the research made it possible to foster aspiring students with learning ability of learner autonomy and create an educational method utilizing the information of each learner's progress and achievement which enables interactive education through mutual enlightenment between the teacher and student, and establish the system to actualize these purposes.

由于社会需求的较高，通过大学学术课程学习中文的学生人数正在增加，但是由于中文的语言特征以及对上课时间数量的限制，学生无法获得他们想要的语言能力。基于计划和开发以应对这一挑战的电子学习中汉语教育计划和系统“ Yu”（您），这项研究使得有可能以学习者自治的学习能力来培养有抱负的学生，并利用每个学习者的进步和成就的信息来创建一种教育方法，通过每个学习者的进步和成就，通过互动教育通过互动教育通过教师和学生之间的互动教育来实现并实现这些目的，并实现了这些目的，并实现了这些目的。

项目成果

中国語基礎教育における e-learning 活用効果- "游" の場合-

电子学习在基础语文教育中的应用效果——以“语”为例——

• 发表时间: 2009
• 作者: Moneglia;M. & Panunzi;A.(編).(Fujimura;I.他著);湯山トミ子
• 通讯作者: 湯山トミ子

游中文パンフレット、与時倶進的大学公共基礎教育与国際化新人才的培養

宇华小册子、进步大学公共基础教育、国际化、新型人才培养

• 发表时间: 2012
• 作者: 湯山トミ子;武田紀子
• 通讯作者: 武田紀子

創意華文教育、パネルディスカッション「華語文数〓化学習」

创意语文教育圆桌讨论“汉语句数学习”

• 发表时间: 2010
• 作者: K. Chujo;K. Oghigian;C. Nishigaki;阪上辰也・梁志鋭・杉浦正利・山下淳子・坂東貴夫・木下徹;中島和子;湯山トミ子
• 通讯作者: 湯山トミ子

中国語WEB教材の複合利用による授業効果

中文网络教材结合使用的课堂效果

• 发表时间: 2009
• 期刊: 日本e-Learning学会誌
• 作者: 湯山トミ子;武田紀子
• 通讯作者: 武田紀子

借助于e-Learning的初級語法學習嘗試-課堂同歩型練習題的效果

借用e-Learning初级语言能力考试-同堂练习的效果

• 发表时间: 2011
• 期刊: 第7回全球華文網路教育検討委員会論文集
• 作者: 山内豊;峯松信明;羅徳安;川村明美;山田泉;湯山トミ子・武田紀子
• 通讯作者: 湯山トミ子・武田紀子