アジアのコベネフィット都市研究の解析方法論の構築と実証

共同研究機関である中国復旦大学キャンパス内に設置した「低炭素オンライン管理システム」の運営・管理を行い、多くの学生や職員に低炭素社会を作っていくための「意識づけ」や「具体的な行動指針」を提供し、その検証研究を推進した。実証研究では当初は、「こう行動するように命令される」というtop-downによるアプローチを行ったが、学生やスタッフの間ではうまく浸透しなかった。具体的な「行動」と「その行動によってもたらされる結果(カーボンフットプリント削減量)」を提示したところ、多くの学生やスタッフが参加した経緯がみられた。たとえば「不要な電灯を1時間消すことにより年間で381kWhのエネルギーの節約になり、また335kgの二酸化炭素の削減になる」といった情報をオンライン上で提供し実践してもらうだけでなく、学生や職員がその情報や行動をオンラインシステム上のブログで発信することで、お互いの経験から学び、新しいアイデアを共有していくことができた。このような一人ひとりの行動が大きな力となり、持続可能な低炭素社会を構築していく重要な要素となるとことが明らかになった。今回は、大学内という同質な環境下における特殊なコミュニティでの考察であったが、その他のコミュニティ、たとえば産業界やビジネス界、都市居住者などにおけるエネルギー節制や二酸化炭素削減のための行動変化は、より複雑なものになると考えられる。今後は、持続可能な低炭素社会にむけての異質な条件下での個人の行動変化について、研究をすすめていく。

共同研究機関である中国復旦大学キャンパス内に設置した「低炭素オンライン管理システム」の運営・管理を行い、多くの学生や職員に低炭素社会を作っていくための「意識づけ」や「具体的な行動指針」を提供し、その検証研究を推進した。実証研究では当初は、「こう行動するように命令される」というtop-downによるアプローチを行ったが、学生やスタッフの間ではうまく浸透しなかった。具体的な「行動」と「その行動によってもたらされる結果(カーボンフットプリント削減量)」を提示したところ、多くの学生やスタッフが参加した経緯がみられた。たとえば「不要な電灯を1時間消すことにより年間で381kWhのエネルギーの節約になり、また335kgの二酸化炭素の削減になる」といった情報をオンライン上で提供し実践してもらうだけでなく、学生や職員がその情報や行動をオンラインシステム上のブログで発信することで、お互いの経験から学び、新しいアイデアを共有していくことができた。このような一人ひとりの行動が大きな力となり、持続可能な低炭素社会を構築していく重要な要素となるとことが明らかになった。今回は、大学内という同質な環境下における特殊なコミュニティでの考察であったが、その他のコミュニティ、たとえば産業界やビジネス界、都市居住者などにおけるエネルギー節制や二酸化炭素削減のための行動変化は、より複雑なものになると考えられる。今後は、持続可能な低炭素社会にむけての異質な条件下での個人の行動変化について、研究をすすめていく。