A study of development and evaluation of mental health education withPsychiatric nurses collaborating in childhood and adolescence

精神科护士合作开展儿童青少年心理健康教育的开展与评价研究

• 批准号: 21689055
• 负责人: TAKAMURA Soichi
• 金额: $ 5.91万
• 依托单位: Seirei Christopher University (2010-2012)Tokyo Health Care University (2009)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21689055/
• 关键词: 早期介入; 精神保健; 児童・思春期

We developed a mental health education for children and adolescents in which psychiatric nurses and mental health professionals collaborated, with the purpose of early intervention, and evaluated the effects of the program. We surveyed senior children inthe upper-grade of elementary school. A high number of them (52.8%) felt distressed at some point in the year. The students were divided into two groups, an intervention and a control group, and we evaluated the effects of our education program. “Knowledge of mental disorders” and “Knowledge of consultation places” significantly increased the average score in the intervention group. We found that knowledge improves through education. The item “help-seeking for support” in the Stress Coping Scale also significantly increased. This score transition of scales indicates that students would consult with someone when they are distressed in the future.

我们开发了针对儿童和青少年的心理健康教育，其中精神科护士和心理健康专业人员合作，目的是早期干预，并评估该计划的效果。我们对小学高年级的高年级学生进行了调查。他们中的许多人(52.8%)在一年中的某个时候感到痛苦。学生们被分成两组，一组是干预组，一组是对照组，我们对我们的教育计划的效果进行了评估。“精神障碍知识”和“会诊场所知识”显著提高了干预组的平均分。我们发现，知识是通过教育提高的。压力应对量表中的“求助-寻求支持”条目也显著增加。这种量表的分数转换表明，当学生将来感到痛苦时，他们会向某人咨询。

项目成果

Exclusive induction of G:C to A:T transitions in azide mutagenesis

叠氮化物诱变中 G:C 到 A:T 转变的独家诱导

• 发表时间: 2009
• 作者: 中村友美;山下元三;河原貴展;橋本悠平;梶川哲宏;山田聡;北垣次郎太;前田憲一郎;北村正博;村上伸也;久保田義顕;Nishizawa Tatsuya
• 通讯作者: Nishizawa Tatsuya

今、メンタルヘルスリテラシーの向上をめざして「なぜメンタルヘルスリテラシーか?」学校教育の意義とこれまでの取り組みの紹介

现在，以提高心理健康素养为目的，“为什么要进行心理健康素养？”介绍学校教育的意义和过去的努力。

• 发表时间: 2011
• 作者: 篁宗一;吉田光爾;大島巌;大島なつめ;李載徳;久野光雄;志村和哉;横山恵子;倉島徹;堀絵里子;元永拓郎;桶谷肇;原田郁大
• 通讯作者: 原田郁大

中学校におけるメンタルヘルスリテラシー教育プログラム

初中心理健康素养教育项目

• 发表时间: 2012
• 期刊: こころと社会
• 作者: 李載徳;篁宗一;大島巌
• 通讯作者: 大島巌

今、メンタ ルヘルスリテラシーの向上をめざして

目前的目标是提高心理健康素养

• 发表时间: 2011
• 作者: 篁宗一;他
• 通讯作者: 他

今、メンタルヘルスリテラシー の向上をめざして

现在的目标是提高心理健康素养

• 发表时间: 2011
• 作者: 吉田光爾;久野光雄;篁宗一;他
• 通讯作者: 他