The construction of process model of L2 writing

二语写作过程模型的构建

• 批准号: 21720189
• 负责人: ISHIGE Junko
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Akita International University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21720189/
• 关键词: プロセスモデル; 作文; 第二言語習得

This research aims to construct process models in L2 writing. I clarified how often Japanese learners use their mother tongues in the Japanese writing process and how to use theirs in that process from the view of the difference of their Ja panese proficiency levels and the difference of their mother tongues. I analyzed their writing process in the same proficiency level from the view of the difference of their mother tongue and in the same their mother tongues from the view of the difference of proficiency levels. I researched the difference of using their mother tongue and English which they learned before Japanese in the writing process

本研究旨在构建二语写作的过程模型。我从日语学习者日语水平的差异和母语的差异的角度阐明了日语学习者在日语写作过程中使用母语的频率以及在日语写作过程中如何使用母语。我从母语差异的角度分析了他们在相同水平下的写作过程，从水平差异的角度分析了相同母语下他们的写作过程。我研究了他们在写作过程中使用母语和先学日语的英语的区别

项目成果

「第二言語作文のプロセスモデルの構築」パイロット調査報告

《第二语言作文过程模型构建》试点调查报告

• 发表时间: 2010
• 期刊: アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル
• 作者: Weaver;C;Chris Weaver;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子

英語または韓国語を母語とする初級日本語学習者の作文過程-母語使用の観点から-

母语为英语或韩语的日语初学者的写作流程 - 从母语使用的角度 -

• 发表时间: 2011
• 期刊: アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル
• 作者: Weaver;C;Keita Kikuchi;Chris Weaver;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子

日本語学習者の作文過程の発達-母語使用の観点から-

日语学习者写作过程的发展——从母语使用的角度——

• 发表时间: 2012
• 作者: Weaver;C;Chris Weaver;石毛順子;菊地恵太;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子

中級日本語学習者の作文過程-母語使用の観点から-

中级日语学习者的写作过程——从母语使用的角度——

• 发表时间: 2011
• 作者: Weaver;C;Chris Weaver;石毛順子;菊地恵太;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子

英語母語話者の日本語作文過程の発達

以英语为母语的人日语写作过程的发展

• 发表时间: 2010
• 作者: Weaver;C;Chris Weaver;石毛順子;菊地恵太;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子