The difference between Japanese native speakers and Japanese learners in peer response

日语母语者和日语学习者在同伴反应方面的差异

• 批准号: 15K02645
• 负责人: ISHIGE Junko
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Akita International University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-10-21 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K02645/
• 关键词: ピア・レスポンス; 作文; 日本語学習者; 日本語母語話者; 推敲; グループディスカッション

项目成果

ピア・レスポンスを用いたレポート執筆における使用タームの専有過程

通过同行反馈在报告撰写中专有使用术语的过程

• 发表时间: 2018
• 作者: NAKAYAMA;Tomokazu & FURUMOTO;Yumi;迫田久美子;山内 豊（他）;山内 豊（他）;山内 豊（他）;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子

ピア・レスポンスにおける困難の日本語母語話者と日本語学習者の差異

日语母语者和日语学习者之间同伴反应难度的差异

• 发表时间: 2018
• 作者: NAKAYAMA;Tomokazu & FURUMOTO;Yumi;迫田久美子;山内 豊（他）;山内 豊（他）;山内 豊（他）;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子

ピア・レスポンスにおけるラポール形成の目的を明確化した指示の効果

阐明在同伴响应中建立融洽关系的目的的指示的效果

• 发表时间: 2018
• 期刊: アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル
• 作者: NAKAYAMA;Tomokazu & FURUMOTO;Yumi;迫田久美子;山内 豊（他）;山内 豊（他）;山内 豊（他）;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子

ピア・レスポンス参加者のピア・レスポンスに対する評価－参加者が考える利点に焦点化して－

同伴反应 参与者对同伴反应的评价 - 关注参与者认为的好处 -

• 发表时间: 2018
• 作者: NAKAYAMA;Tomokazu & FURUMOTO;Yumi;迫田久美子;山内 豊（他）;山内 豊（他）;山内 豊（他）;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子

「ピア・レスポンスにおける日本語母語話者と日本語学習者の差異」パイロット調査報告

“日语母语者和日语学习者在同伴反应方面的差异”试点调查报告

• 发表时间: 2016
• 作者: NAKAYAMA;Tomokazu & FURUMOTO;Yumi;迫田久美子;山内 豊（他）;山内 豊（他）;山内 豊（他）;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子;石毛順子
• 通讯作者: 石毛順子