サイエンスコミュニケーションデザインを支援する知のネットワーキングに関する研究

支持科学传播设计的知识网络研究

• 批准号: 22402001
• 负责人: 鈴木 真理子
• 金额: $ 11.56万
• 依托单位: Shiga University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22402001/
• 关键词: サイエンスコミュニケーション; 知のネットワーキング; サスティナビリティ; サステイナビリティ

研究代表者と研究分担者,研究協力者が担当を分担し,高等教育機関・社会教育施設・学校園・教育センターを訪問し,あるいは国際会議に参加し,資料収集とインタビュー調査を行った.収集したデータを1)社会的背景,2)歴史的経緯,3)SCデザインに活用可能な知の概要,4)複数機関に分散された知とそのネットワーキングの概要,5)個々の機関の概要と関係性,6)人的リソースの配置,7)運営経費の出所,8)知のネットワーキングを促すデジタル環境の有無と概要,9)評価の方法,10)その他の枠組みで分析した。本年度は,サイエンスコミュニケーション実践デザインに関して先進国である米国・カナダの訪問調査を行い,これまでの成果について,現地の研究者と議論をおこなった。主な訪問先は下記の通りである。University of California, Berkeley, Lawrence Hall of Science,Bay Area Discovery MuseumExploratoriumHatfield Marine Science CenterOregon State UniversityOregon Museum of Science and IndustryUniversity of British ColumbiaVancouver Aquarium

Research representatives, research contributors, research coordinators, higher education institutions, social education institutions, institutions of higher education, institutions of higher education, schools of social education, schools of higher education, international conferences, data collection, financial resources, social education, education, 1) Social background, 2) History of history, 3) Overview of possible knowledge about the active use of SC computers, 4) Overview of multiple computers, 5) Overview of mobile phones, 6) configuration of people, 7) customers leave places. 8) know that there is an unavailable summary of the environment, 9) the method of monitoring, and 10) the analysis of other groups. This year, the United States and the United States have been invited to meet the needs of the United States, and the United States this year. The master will let you know if you want to get through first. University of California, Berkeley, Lawrence Hall of Science,Bay Area Discovery MuseumExploratoriumHatfield Marine Science CenterOregon State UniversityOregon Museum of Science and IndustryUniversity of British ColumbiaVancouver Aquarium

项目成果

Enjoyable "LEGS" system deepens children's learning in a zoo

愉快的“LEGS”系统加深孩子在动物园的学习

• 发表时间: 2010
• 期刊: Proceedings of IDC2010
• 作者: Mariko Suzuki;Itsuo Hatono;Tetsuo Ogino;Fusako Kusunoki;Hidefusa Sakamoto;Kazuhiko Sawada;Yasuhiro Hoki;Katsuva Ifuku;Taiji Kubo
• 通讯作者: Taiji Kubo

科学と技術と社会の学びにおける批判的思考-小学校と中学校と高等学校からの提案と理論的意味づけ-

科学、技术和社会研究中的批判性思维 - 小学、初中和高中的建议和理论启示

• 发表时间: 2011
• 作者: Kimoto;K.;Harsha;S. and S. Arun Das;Akira Saito;西村昌也;鈴木真理子
• 通讯作者: 鈴木真理子

月の満ち欠けの理解を促すカードゲーム教材の開発～博物館学習に影響を与えるキーファクターに着目して～

开发纸牌游戏教材，促进对月相的理解 - 关注影响博物馆学习的关键因素 -

• 发表时间: 2011
• 作者: 西村昌也;西野範子;Marina Zuloaga Rada;西村祐治・鈴木真理子
• 通讯作者: 西村祐治・鈴木真理子

科学コミュニケーション活動を支える基盤としてのICT

ICT作为支持科学传播活动的基础

• 发表时间: 2011
• 作者: Kuboyama;Rikiya（久保山力也）;振津かつみ;鳩野逸生
• 通讯作者: 鳩野逸生

授業を省察する枠組みとしての'how science works'

“科学如何运作”作为反思教训的框架

• 发表时间: 2012
• 作者: 中西一雄;都築章子;鈴木真理子
• 通讯作者: 鈴木真理子