A study on the influence between the students' relations and their English-speaking performance

学生人际关系对其英语口语表现的影响研究

• 批准号: 22520642
• 负责人: OMINATO Yoshihiro
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Nagaoka National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22520642/
• 关键词: 英語教育; 英語表現活動; 人間関係; ペアワーク; 英語対話; hyper-QU; 英語対話テスト

This study was conducted to find out how students’ relations in their classroomsinfluence on their speaking output when they chat in English in pairs. They (n=88) were divided into two different-type pairs; pairs whose human relationships are going well, or not. The relationships were measured by the result of the hyper-QU test. Results showed that students who felt they could keep a good human relationship sustained their English chat without fewer pauses rather than the other group, and they could also produce more words within a topic.

这项研究的目的是了解学生在课堂上的关系如何影响他们用英语结对聊天时的口语输出。他们（n=88）被分为两个不同类型的对；人际关系是否进展顺利的配对。这些关系是通过 hyper-QU 测试的结果来衡量的。结果显示，那些认为自己可以保持良好人际关系的学生比其他组更能持续进行英语聊天，没有更少的停顿，而且他们还可以在一个主题中产生更多的单词。

项目成果

日本・韓国・フィンランドの英語教科書の設問の比較分析調査―教科書はクリティカルシンキングをどう教えるのか―

日语、韩语、芬兰语英语教材问题对比分析：教材如何教授批判性思维？

• 发表时间: 2013
• 期刊: 中部地区英語教育学会紀要
• 作者: 峯島道夫;茅野潤一郎
• 通讯作者: 茅野潤一郎

教室内での人間関係が英語対話テストに与える影響について

课堂人际关系对英语会话测试的影响

• 发表时间: 2012
• 作者: 峯島道夫;茅野潤一郎;茅野潤一郎,峯島道夫,大湊佳宏.;大湊佳宏,峯島道夫,茅野潤一郎.
• 通讯作者: 大湊佳宏,峯島道夫,茅野潤一郎.

日本・韓国・フィンランドの英語教科書の設問の比較分析調査―教科書はクリティカルシンキングの伸長につながる読みの指導を求めて―

日语、韩语、芬兰语英语教科书问题的比较分析 -教科书寻求阅读指导，从而培养批判性思维-

• 发表时间: 2012
• 作者: 峯島道夫;茅野潤一郎;大湊佳宏
• 通讯作者: 大湊佳宏

教室内の人間関係と英語力の関係

课堂人际关系与英语水平的关系

• 发表时间: 2011
• 作者: 大湊佳宏;茅野潤一郎;峯島道夫
• 通讯作者: 峯島道夫

スクリプトの有無によるリスニングテキストの比較分析

有脚本和无脚本听力文本的对比分析

• 发表时间: 2012
• 作者: Hirose;Keiko;茅野潤一郎・峯島道夫・大湊佳宏;大森裕實;広瀬恵子;大森裕實;茅野潤一郎・占部昌蔵;茅野潤一郎・峯島道夫・大湊佳宏
• 通讯作者: 茅野潤一郎・峯島道夫・大湊佳宏