A Practical Research of Study Support Tool by Image Mapping Test
A Practical Research of Study Support Tool by Image Mapping Test
图像映射测试学习支持工具的实用研究
批准号：
22530939
负责人：
KAYANO Akihide
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2010
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 2012
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英文摘要
The practical research group of elementary and junior high school teacher was made in 2010-2012 fiscal year. The class that used the IMT as a study supporting tool was done. The breakdown of the class is as follows. Elementary school the Period of Integrated StudyElementary school Science3rd grade 1 unit4th grade 3 unit6th grade 3 unitElementary school Japanese5th grade 2 unit6th grade 1 unitMiddle school Science4 unitAs a result, the following two points became clear. 1) IMT is available in the elementary / junior high school science classroom as a study supporting tool.2) IMT is available in the elementary school Japanese classroom as a study supporting tool. However, it is applied only to an Explanatory note / Composition / Poetry unit
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イメージマップを用いた小学校理科学習支援に関する実践的研究-小学校理科第6学年「水溶液の性質」単元を事例として-
利用图像图支持小学科学学习的实践研究——以六年级科学单元“水溶液的性质”为例——
利用图像图支持小学科学学习的实践研究——以六年级科学单元“水溶液的性质”为例——
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
[栢野彰秀, 廣島亨, 三宅正太郎]
通讯作者：
三宅正太郎
イメージマップを用いた中学校理科学習支援に関する事例的研究－第2分野「天気の変化」単元を事例として－
利用图像地图辅助初中科学学习的案例研究——以第二场“天气变化”单元为例——
利用图像地图辅助初中科学学习的案例研究——以第二场“天气变化”单元为例——
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
北海道教育大学紀要
影响因子：
--
作者：
[Y.Miyagawa, K.Shimada, Y.Ichihara,N.Hagimine,T.Uenosono, H.Nakahara, & J. Moriyama, 森利枝, （栢野彰秀）,森健一郎,三宅正太郎]
通讯作者：
（栢野彰秀）,森健一郎,三宅正太郎
イメージマップを知識獲得を促進するための学習支援ツールとして利用する試み(3)-小学校理科第4学年「もののあたたまり方」単元を事例として-
利用图像地图作为学习辅助工具促进知识获取的尝试（3）——以小学四年级科学单元“如何加热东西”为例——
利用图像地图作为学习辅助工具促进知识获取的尝试（3）——以小学四年级科学单元“如何加热东西”为例——
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
北海道教育大学紀要
影响因子：
--
作者：
[舘英樹, 栢野彰秀, 佐藤未菜, 三宅正太郎]
通讯作者：
三宅正太郎
学習者の学習支援ツールとしてのイメージマップの課題について(1)
图像地图作为学习者的学习支持工具的问题 (1)
图像地图作为学习者的学习支持工具的问题 (1)
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
[栢野彰秀, 佐藤未菜, 三宅正太郎, 三宅正太郎,栢野彰秀,廣島亨,森健一郎,高橋弾]
通讯作者：
三宅正太郎,栢野彰秀,廣島亨,森健一郎,高橋弾
イメージマップを用いた小学校理科学習支援に関する実践的研究-小学校理科第6 学年「水溶液の性質」単元を事例として-
利用图像图支持小学科学学习的实践研究——以六年级科学单元“水溶液的性质”为例——
利用图像图支持小学科学学习的实践研究——以六年级科学单元“水溶液的性质”为例——
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
[三宅正太郎, 栢野彰秀, 廣島亨, 森健一郎, 高橋弾, 栢野彰秀,廣島亨,三宅正太郎]
通讯作者：
栢野彰秀,廣島亨,三宅正太郎
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