Acquisition of the sense of accomplishment and the higher motiva tion" to "making a thing" through a campus competition by using autonomy vehicle type robots in the elementary school upper grades students or the junior high school

小学高年级或初中生通过使用自主车载型机器人的校园竞赛获得“做一件事”的成就感和更高的动力

• 批准号: 22531016
• 负责人: KAWASAKI Naoya
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Joetsu University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22531016/
• 关键词: 教材開発; ものづくり; 校内競技会; 標準モデル; 小学校高学年; 中学校技術; 自律型ロボット

For the junior high school students or the upper school year elementary school students ，we have developed cheap teaching materials by which children can experience advanced technology directly. Concretely, we have developed the teaching materials which satisfy standard specifications of an autonomy vehicle type robot equipped with a microcontroller. Based on ideas of themselves, children can make the mechanism area of a robot with the degree of large freedom. On the other hand, fundamental sensor modules and a microcontroller module are supplied. As a result of a campus soccer competition using autonomy vehicle type robots in the elementary school, we confirmed that the elementary school students acquired the sense of accomplishment and the higher motivation to "making a thing".

我们为初中生或小学高年级学生开发了便宜的教材，让孩子们直接体验先进的技术。具体地说，我们已经开发了教学材料，满足标准规格的自主车型机器人配备了一个微控制器。孩子们可以根据自己的想法，制作自由度大的机器人的机构区域。另一方面，提供基本的传感器模块和微控制器模块。通过在小学校园足球比赛中使用自主车型机器人，我们证实，小学生获得了成就感和更高的动机“做一件事”。

项目成果

小中学校の理科の観察・実験内容に即した探究のスキルについての一考察(1)-プロセス・スキルズをもとにした検討-

中小学科学中符合观察、实验内容的探究技能研究（一）——基于过程技能的研究——

• 发表时间: 2012
• 作者: 岩田遵子;伊藤裕康;藤森裕治;長瀬大,大森康正,川崎直哉;佐藤 真;光本弥生・森美智代・渡邉眞衣子;藤森裕治;岩田遵子;長谷川直紀,吉田裕,稲田結美,小林辰至他
• 通讯作者: 長谷川直紀,吉田裕,稲田結美,小林辰至他

中学校技術科における思考力・判断力・表現力等の育成について―指導計画と目標達成状況の分析による方 向性の検討―

关于初中技术科目思维能力、判断能力、表达能力等的培养 - 通过分析教学计划和目标达成状况来检验方向 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 日本産業技術教育学会九州支部論文集
• 作者: 鈴木由美子・宮里智恵;他7名;坂西法和，田口浩継
• 通讯作者: 坂西法和，田口浩継

プロセス・スキルズの観点からみた観察・実験等の類型化

从流程和技能的角度对观察、实验等进行分类

• 发表时间: 2011
• 期刊: 理科教育学研究
• 作者: Tatsuya Asano;Kiyoyuki Ohshika;吉山泰樹,小林辰至
• 通讯作者: 吉山泰樹,小林辰至

電子工作を含むものづくり実践がもたらす学習者の情意への影響

包括电子工作在内的制造实践对学习者情绪的影响

• 发表时间: 2010
• 作者: 岩田遵子;小川博久;寺田守;杵淵信・紺谷正樹;新井浅浩;岩田遵子;伊藤裕康;杵淵信,川崎直哉,紺谷正樹
• 通讯作者: 杵淵信,川崎直哉,紺谷正樹

計測・制御実習題材Allmayを活用したカリキュラム構築

使用奥尔美测量与控制培训材料进行课程建设

• 发表时间: 2013
• 期刊: 日本産業技術教育学会北海道支部研究論文集
• 作者: (共著)平野智美;中山幸夫;田中正浩;新田司;上野正道;斎藤裕;柳沼良太;池谷美佐子;向平和;紺谷正樹，杵淵信
• 通讯作者: 紺谷正樹，杵淵信