Construction of the Community-based Transition Support System before Attendance School until Graduation for Children with Disabilities
残疾儿童学前至毕业的社区过渡支持体系建设
基本信息
- 批准号:22531067
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2010
- 资助国家:日本
- 起止时间:2010 至 2012
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
By the enforcement of the Decentralization Acts in 2000, Japanese administration of attendance at school switched over from centralized structure to local-autonomous structure. The Central Council of Education expressed that we should go to an inclusive education and that our system of attendance at school should be changed into a consultation support system (in 2010 and 2012). Through the 2010 survey, many examples were held that the local governments changed the name,structure and function of their school-attendance instruction committee to a characterof consultation support. Through the 2012 survey, the percentage of local governments already changed to a consultation support system was 17%(6 samples) of 36 replied prefectures, 75%(6) of 8 replied Tokyo-districts, 25%(79) of 320 replied cities, 9%(22) of 254 replied towns, 22%(10) of 46 replied villages and 19%(11) of 57 replied joint setting local governments and others.
通过2000年实施《权力下放法》,日本的入学管理从中央集权结构转向地方自治结构。中央教育理事会表示,我们应该走向包容性教育,我们的上学制度应该转变为咨询支持制度(2010年和2012年)。通过2010年的调查,发现不少地方政府将其就学指导委员会的名称、结构和职能转变为咨询支持性质。通过2012年的调查,地方政府已经改为咨询支援制度的比例为17%在回答的36个都道府县中占6%(6个样本),在回答的8个东京都区中占75%(6个样本),在回答的320个城市中占25%(79个样本),在回答的254个城镇中占9%(22个样本),回答的46个村中有22%(10个),回答的57个村中有19%(11个)回答了联合设置地方政府和其他。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
『エコール KOBE の挑戦』(分担章:障がい青年の自分づくりと二重の移行支援)
《神户学院的挑战》(章节:为残疾年轻人提供自我发展和双重过渡支持)
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shinobu Murase;Takashi Kawashima;Hirotaka Satake;Seiichi Era;山本真也;渡部昭男;渡部昭男;井上和久;渡部昭男;岡本邦広;渡部昭男;渡部昭男;山下菜穂子・中西正治・辻真佐美・井澤信三;渡部昭男(企画者・司会者);岡本邦広・井澤信三;渡部昭男・安藤房治・宮崎英憲・清水貞夫・玉村公二彦;奥山高光・井澤信三;渡部昭男(企画者・司会者・提案者1);風間拓幸・霜田浩信・小野里美帆;渡部昭男;弘前大学;石津乃宣・井澤信三;渡部昭男;岡本邦広・井澤信三;渡部昭男(分担執筆)
- 通讯作者:渡部昭男(分担執筆)
「特別」ではない当たり前の「支援教育」への教育環境整備・施設改善を考える
思考改善教育环境和设施,实现不“特殊”而是普遍的“支持教育”。
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shinobu Murase;Takashi Kawashima;Hirotaka Satake;Seiichi Era;渡部昭男
- 通讯作者:渡部昭男
中教審特特委員会報告に係る学校教育法等の改正
与中央教育审议会特别委员会报告相关的学校教育法等修正案
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shinobu Murase;Takashi Kawashima;Hirotaka Satake;Seiichi Era;清水貞夫・渡部昭男
- 通讯作者:清水貞夫・渡部昭男
日本型インクルーシブ教育への道
日本式融合教育之路
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shinobu Murase;Takashi Kawashima;Hirotaka Satake;Seiichi Era;山本真也;渡部昭男;渡部昭男;井上和久;渡部昭男
- 通讯作者:渡部昭男
特別支援教育及びインクルーシブ教育の在り方-障害者権利条約の諸原則とのかかわりで-
特殊需要教育和全纳教育的状况 - 与《残疾人权利公约》原则相关 -
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shinobu Murase;Takashi Kawashima;Hirotaka Satake;Seiichi Era;山本真也;渡部昭男;渡部昭男;井上和久;渡部昭男;岡本邦広;渡部昭男;渡部昭男;山下菜穂子・中西正治・辻真佐美・井澤信三;渡部昭男(企画者・司会者);岡本邦広・井澤信三;渡部昭男・安藤房治・宮崎英憲・清水貞夫・玉村公二彦
- 通讯作者:渡部昭男・安藤房治・宮崎英憲・清水貞夫・玉村公二彦
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A study of the relationship between physical properties and absorption, metabolism, and activity of polymethoxyflavonoids.
多甲氧基黄酮类物质的物理性质与吸收、代谢、活性关系的研究。
- 批准号:
19K15778 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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- 批准号:
19K02864 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
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桥梁桥墩混凝土试件氯化物劣化实验
- 批准号:
24760353 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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- 批准号:
19530872 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
13610298 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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残疾青少年从学校到成年生活过渡的实证比较研究
- 批准号:
09610257 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
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POSITIVE STUDY ON THE ENTRANCE OF CHILDREN WITH DISABILITIES TO UPPER SECONDARY SCHOOLS IN JAPAN
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- 批准号:
06610239 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
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相似海外基金
成人診療科における小児期発症慢性疾患患者への成人移行支援ガイドラインの作成
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24K13986 - 财政年份:2024
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$ 2.66万 - 项目类别:
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就労移行支援事業所と企業へのIPS導入方法に関する実証的研究
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- 批准号:
24K06102 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
成人期へtransitionする22q11.2欠失症候群患者の移行支援プログラムの構築
为 22q11.2 缺失综合征患者过渡到成年期建立过渡支持计划
- 批准号:
24K13915 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Z世代の看護学生の学生から看護専門職への移行の経験と移行支援プラグラムの検討
Z世代护生从学生向护理专业过渡的经历调查及过渡支持计划
- 批准号:
24K13633 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生に対する在宅療養移行支援の看護過程教育プログラムの開発と有用性の検討
为护理学生制定护理过程教育计划,以支持向家庭护理的过渡并检查其有效性
- 批准号:
24K14164 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
障害者就労支援の課題共有のための就労移行支援事業の役割の検討とガイドラインの開発
考虑就业转型支持项目的作用并制定指导方针以分担残疾人就业支持问题
- 批准号:
23K01941 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
イギリスにおける学校から弾かれる子どもへの排除防止と移行支援に関する調査研究
英国学校拒绝儿童的预防排斥和过渡支持研究
- 批准号:
23K02089 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
デンマークにおける若年者移行支援機関所属職員の専門性に関する研究
丹麦青年过渡支持组织工作人员的专业知识研究
- 批准号:
22KJ0388 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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- 批准号:
23K02946 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)