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イギリスにおける学校から弾かれる子どもへの排除防止と移行支援に関する調査研究
英国学校拒绝儿童的预防排斥和过渡支持研究
基本信息
- 批准号：23K02089
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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白幡 真紀其他文献
イギリスの成人教育領域における公共管理システム-スキル水準向上政策と学習提供機関の分析から-
英国成人教育领域的公共管理体系 - 技能水平提升政策及学习提供机构分析 -
- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
背戸博史;岡敬一郎;大迫章史;白幡 真紀 - 通讯作者：
白幡 真紀
Developing Skills in Demand from Employers : Analysis on the challenge for developing employability and skills in the UK
发展雇主所需的技能：分析英国发展就业能力和技能的挑战
- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
背戸博史;岡敬一郎;大迫章史;白幡 真紀;Maki Shirahata - 通讯作者：
Maki Shirahata
ニューレイバーの職業教育・訓練政策による技能能力向上の展望-Skills Strategy White Paperの提起を中心として-
新工党职业教育培训政策提高技能能力的前景——聚焦技能战略白皮书的建议——
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
背戸博史;岡敬一郎;大迫章史;白幡 真紀;Maki Shirahata;Maki Shirahata;白幡 真紀;白幡 真紀 - 通讯作者：
白幡 真紀
Analysis of the Investors in People System for Vocational Education and Training Agenda in England
英国职业教育培训议程的人力投资者制度分析
- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
背戸博史;岡敬一郎;大迫章史;白幡 真紀;Maki Shirahata;Maki Shirahata - 通讯作者：
Maki Shirahata
イギリスにおける人材に対する投資活動への認証制度-教育・訓練政策における「人々への投資家(Investors in People)」の位置づけに焦点を当てて-
英国人力资源投资活动认证体系 - 聚焦“人的投资者”在教育培训政策中的地位 -
- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
背戸博史;岡敬一郎;大迫章史;白幡 真紀;Maki Shirahata;Maki Shirahata;白幡 真紀 - 通讯作者：
白幡 真紀
白幡 真紀的其他文献
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{{ truncateString('白幡 真紀', 18)}}的其他基金
イギリスの雇用可能性向上とキャリア形成に対する公的支援枠組み構築に関する調査研究
关于建立公共支持框架以提高英国就业能力和职业发展的研究
- 批准号：
14J40144 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
地方の若者が「地元」と共生する地域課題解決型キャリア教育プログラムの開発
制定区域性解决问题的职业教育计划，让当地青年与当地社区共存
- 批准号：
24K05770 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ロールレタリングを導入したキャリア・パスポートによるキャリア教育のプログラム開発
使用包含角色字母的职业护照制定职业教育计划
- 批准号：
24K05945 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学のキャリア教育における〈自己〉と〈社会〉を通したキャリア構成に関する研究
大学职业教育中“自我”与“社会”的职业构成研究
- 批准号：
24K16717 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
パターナリズムとケイパビリティ・アプローチに基づくキャリア教育正当化論の構築
建立基于家长式作风和能力方法的职业教育正当性理论
- 批准号：
24KJ0476 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
日本型雇用の学習と内省に基づく自律的な留学生向けキャリア教育の開発・評価
基于日本式就业学习与自我反思的留学生自主职业教育发展与评价
- 批准号：
24K04015 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
キャリア教育における将来設計支援の基礎理論の構築
建立职业教育未来规划支持的基础理论
- 批准号：
24KJ0473 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
軽度知的障害生徒の進路決定プロセスから検討するキャリア教育のあり方
考虑到职业决策过程，轻度智力障碍学生的职业教育的理想形式
- 批准号：
24KJ2058 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
地方における高卒就職者の実態把握と高校でのキャリア教育モデルの探究
了解高中毕业生农村就业实际情况探索高中职业教育模式
- 批准号：
24K05741 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学のキャリア教育がもたらすジェンダー非対称性：キャリア展望・就職活動に着目して
大学职业教育带来的性别不对称：关注职业前景与求职
- 批准号：
22KJ1126 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
理工系女子学生と地域をつなぐSTEAM+キャリア教育 －未来へ続く好循環モデルの構築－
连接女性理工科学生与当地社区的STEAM+职业教育 - 构建持续到未来的良性循环模式 -
- 批准号：
23K02777 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)