Is there any brain wave signal indicating the bored state of the humans?

是否存在表明人类处于无聊状态的脑电波信号?

基本信息

  • 批准号:
    22650205
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.12万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2010
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2010 至 2011
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

English rhythm instruction materials(RIM) encourage you to learn English rhythm. But when you repeat the same lesson many times, you will become bored. Then, what happens for brain waves? Do some brain waves change? To clarify that point, we measured the electroencephalogram(EEG) of the learners during their repeating the same lesson of the RIM. We also ask them to raise their hands when they felt bored. Time-frequency analysis using fast Fourier transformation of their EEG' s showed that the powers of a(8-12 Hz), 6(8-30 Hz), and y(30-50 Hz) waves at first kept constant and decreased after some while during the lesson. After the decrease in the EEG power the subjects raised their hands. On the other hand, the power of 0 wave(4-8 Hz) did not change. These results suggest that the decrease in the powers of a, 6, and y waves will be the sign for the subject' s boredom.
英语节奏教材(RIM)鼓励你学习英语节奏。但是当你多次重复同一课时,你就会感到无聊。那么,脑电波会发生什么呢?脑电波会改变吗?为了澄清这一点,我们测量了学习者在重复同一课程时的脑电图(EEG)。当他们感到无聊时,我们也会让他们举手。对他们的脑电图进行快速傅里叶变换的时频分析表明,a(8- 12hz)、6(8- 30hz)和y(30- 50hz)波的功率起初保持恒定,在一段时间后下降。脑电图功率下降后,受试者举起了手。另一方面,0波(4-8 Hz)的功率没有变化。这些结果表明,a、6和y波的幂的降低将是受试者感到无聊的标志。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ブレイン・コンピュータ・インターフェースを用いたゲームの実用化に向けて
使用脑机接口实现游戏的实际应用
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岡本達也;夏目季代久
  • 通讯作者:
    夏目季代久
The Change in EEG When You Are Bored
无聊时脑电图的变化
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Touma Katayama;and Kiyohisa Natsume
  • 通讯作者:
    and Kiyohisa Natsume
英語リズム教材による学習と脳波変化の特徴-ビート音の効果-
使用英语节奏素材的学习特点及脑电波变化 - 节拍声音的效果 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中野秀子
  • 通讯作者:
    中野秀子
NLP研究会(長崎・五島)信学技報
NLP 研究小组(长崎/五岛)IEICE 技术报告
Repeated learning of the same material changes the power of alpha and beta waves in human electroencephalography study
在人类脑电图研究中,重复学习相同的材料会改变α波和β波的强度
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Touma Katayama;and Kiyohisa Natsume
  • 通讯作者:
    and Kiyohisa Natsume
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NATSUME Kiyohisa其他文献

The Establishment of Early Modern Buddhism
近代早期佛教的建立
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    NATSUME Kiyohisa;NAKANO Hid;Sonehara Satoshi
  • 通讯作者:
    Sonehara Satoshi
学習・記憶に関る脳内変化を脳波で見る=英語リズム習得と語彙記憶
利用脑电波观察与学习记忆相关的大脑变化=英语节奏习得和词汇记忆
EEG duringL2 English rhythm acquisition and an instruction robot for the rhythm
L2英语节奏采集过程中的脑电图和节奏指导机器人
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    NATSUME Kiyohisa;NAKANO Hid
  • 通讯作者:
    NAKANO Hid
林羅山の学問と寛永文化-『城内神廟霊鶴記』を中心に-
林罗山的研究与宽永文化 - 以“城内神社灵觉”为中心 -
Effective learning material for English (L2) assessed in terms of brain activation using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS)
使用功能性近红外光谱 (fNIRS) 评估大脑激活程度的有效英语 (L2) 学习材料

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    2012
  • 资助金额:
    $ 2.12万
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    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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    $ 2.12万
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    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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