Ontological engineering approach for instructional design dynamic support corresponding to computerization of education.

本体工程方法为与教育计算机化相对应的教学设计动态支持。

• 批准号: 22700148
• 负责人: KASAI Toshinobu
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22700148/
• 关键词: オントロジー; 授業設計支援; 教育の情報化; 教授理論; 学習理論; 教育工学; 教授・学習理論

In this study, we have developed a system called FIMA-Light that supports teachers in designing instruction. FIMA-Light facilitates teachers’ deep reflection and awareness of some room for improvement of their lesson plans by providing them with decomposition trees that can be regarded as others’ opinionsand interpretations about their lesson plans. In order to provide such support, we make use of the OMNIBUS ontology, which describes knowledge that is extracted from instructional/learning theories and best practices. FIMA-Light automatically produces the decomposition trees by interpreting lesson plans based on the OMNIBUS ontology.

在这项研究中，我们开发了一个名为FIMA-Light的系统来支持教师设计教学。FIMA-Light为教师提供了分解树，这些分解树可以看作是其他人对其教案的意见和解读，从而促进教师对自己教案的深刻反思和改进空间的意识。为了提供这样的支持，我们使用了OMNIBUS本体，它描述了从教学/学习理论和最佳实践中提取的知识。FIMA-Light基于OMNIBUS本体对教案进行解析，自动生成分解树。

项目成果

Contextualized Reflective Support in Designing Instruction Based on Both Theory and Practice

理论与实践相结合的情境反思支持教学设计

• 发表时间: 2011
• 期刊: In Proceedings of the Artificial Intelligence in Education (AIED2011)
• 作者: Toshi nobu KASAI;Kazuo NAGANO and Riichiro MIZOGUCHI
• 通讯作者: Kazuo NAGANO and Riichiro MIZOGUCHI

指導案の自動解釈に基づく授業設計支援システムの実践活用

基于教学计划自动解读的课程设计支持系统的实际运用

• 发表时间: 2011
• 作者: Satoshi Kaneko;Akira Hayashi;Nobuo Suematsu and Kazunori Iwata;I. Awad and K. Baba;笠井俊信
• 通讯作者: 笠井俊信

Yusuke HAYASHI, Toshi nobu KASAIand Riichiro MIZOGUCHI

林佑介、笠井俊信、沟口利一郎

• 发表时间: 2011
• 期刊: In Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2011)
• 作者: Yusuke HAYASHI;Toshi nobu KASAIand Riichiro MIZOGUCHI
• 通讯作者: Toshi nobu KASAIand Riichiro MIZOGUCHI

領域非依存の授業設計支援システムの実践活用とその評価

独立领域的课程设计支持系统的实际使用和评估

• 发表时间: 2012
• 作者: 正田備也;柴田裕一郎;小栗清;Serina Egawa;Yoshinori Tsuruhashi and Naoki Fukuta;笠井俊信
• 通讯作者: 笠井俊信

教授・学習理論に基づく教員の授業設計プロセス支援

基于教与学理论支持教师的课程设计过程

• 发表时间: 2010
• 作者: 笠井俊信;永野和男;溝口理一郎
• 通讯作者: 溝口理一郎