How to Foster "Child Abuse Prevention Practical Skills" in Teacher-training Education

师范教育中如何培养“预防虐待儿童实用技能”

• 批准号: 23330225
• 负责人: OKAMOTO Masako
• 金额: $ 12.31万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23330225/
• 关键词: 子ども虐待防止; 教員養成; 実践力; Safegurding; 現職研修; 学校調査; 海外調査; カリキュラムマップ; 教員研修; 質問紙調査; 海外比較調査; 小学校; 中学校; 高等学校; 特別支援学校; 大学; カリキュラム

In order to clarify methods for fostering "practical skills for child abuse prevention" in teacher-training programs, we carried out surveys.In Japan, through surveys of elementary, junior high, and high school teachers in Osaka and Hokkaido, special education teachers across the country, and teachers in teacher-training universities, we analyzed and identified issues in the current situation when dealing with child abuse, recognition of abuse, education and methods for in-service training about abuse, and in the situation at the undergraduate level with regard to education about abuse. From the internationalsurveys, we gathered information about "Safeguarding" in England, prevention education at the school level in Sweden and Austria, and the systems that support schools in the US. On the basis of these results, we have made several proposals about the content and method of education at the teacher-training level and about in-service training for currently-employed teachers.

为了明确在教师培训项目中培养“防止虐待儿童的实用技能”的方法，我们进行了调查。在日本，通过对大坂和北海道的小学、初中和高中教师、全国的特殊教育教师和师范大学教师的调查，分析并确定了在处理虐待儿童、认识虐待、关于虐待问题的在职培训的教育和方法，以及大学一级关于虐待问题教育的情况。 从国际调查中，我们收集了有关英国“保护”、瑞典和奥地利学校预防教育以及美国学校支持系统的信息。根据这些结果，我们就师资培训一级的教育内容和方法以及在职教师的在职培训提出了若干建议。

项目成果

家庭学校の歴史と現在

家庭学校的历史与现状

• 发表时间: 2012
• 作者: Aoki;K.;加野芳正;春原則子;松宮朝;二井仁美
• 通讯作者: 二井仁美

子ども虐待防止に関わる学校と教員のケア機能ー子どもの危機的状況に学校や教師が果たしうる役割と機能

参与预防儿童虐待的学校和教师的关怀职能 - 学校和教师在儿童危机情况下可以发挥的作用和职能

• 作者: 阿部 英之助;原健司;林萬太郎;岡本正子;小川正人;加野芳正・西本佳代;玄善允;斎藤啓・青木紀久代・加藤和代・祝部大輔・松本建治;泉明里;阿部英之助,原健司,林萬太郎;村上祐介;橋本明;岡本正子・島善信・二井仁美・水野治久・本田真大他;平野めぐみ・青木紀久代・矢野由佳子;玄善允;朝岡 幸彦;中山あおい;奧村安寿子;加野芳正;山本理絵;朝岡幸彦;小川正人;鈴木常勝;青木紀久代･朝日香栄・齊藤あゆみ・高石朋奈;加野芳正;丸山真司;本間博彰
• 通讯作者: 本間博彰

性的虐待・家庭内性暴力を受けた子どもの家族支援の現状と課題

遭受性虐待和家庭性暴力儿童家庭支持的现状和挑战

• 发表时间: 2011
• 期刊: 子どもの虐待とネグレクト
• 作者: Ueno;M.;Yamada;K. & Ichitani;Y.;加野芳正・村上光朗・西本佳代・古賀正義・越智康司・松田恵示;岡本正子・山本恒雄;西本佳代・村上光朗・古賀正義・越智康司・松田恵示・加野芳正;山本理絵・神田直子;青木紀久代;AkiraUno;岡本正子・渡邊治子
• 通讯作者: 岡本正子・渡邊治子

オーストリアにおける「子ども虐待防止」の取組 : 2011年9月と2013年3月の訪問調査から

奥地利防止虐待儿童的努力：来自 2011 年 9 月和 2013 年 3 月进行的现场调查

• 发表时间: 2014
• 期刊: 大阪教育大学国際センター, 国際センター年報
• 作者: 橋本幸成;宇野彰;上田裕美・岡本正子・北口和美・鈴木真由子・北口和美;丸山真司;中山あおい
• 通讯作者: 中山あおい

児童虐待に関する授業の成果と課題ー学生によるレポートの分析を通してー

虐待儿童课程的成果和问题 - 通过学生报告的分析 -

• 发表时间: 2014
• 期刊: 大阪教育大学紀要大IV部門教育科学
• 作者: Sugita;M.;Yamada;K. & Ichitani;Y.;中山あおい;橋本明;上田裕美・岡本正子・北口和美・鈴木真由子・二井仁美
• 通讯作者: 上田裕美・岡本正子・北口和美・鈴木真由子・二井仁美