Neuroscientific investigation of music education approaches appealing to children and demonstration class

吸引儿童的音乐教育方法和示范课的神经科学研究

• 批准号: 23330256
• 负责人: SAITO Tadahiko
• 金额: $ 11.98万
• 依托单位: Shinshu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23330256/
• 关键词: 教科教育; 音楽科; 脳科学

In this study, music education approaches that appeal to children were investigated from a neuroscientific viewpoint. Actual music class activities, such as singing and listening, were assumed. Changes in hemoglobin concentration in the brain during the activities were measured by using NIRS or fMRI, and the data was examined. The study on singing activities revealed that singing with others activated more parts of the brain than singing alone and suggested a high possibility of the involvement of Brodmann areas 22 and 25 and region around the basal ganglia.

在这项研究中，音乐教育方法，呼吁儿童从神经科学的观点进行了调查。实际的音乐课活动，如唱歌和听，是假设的。采用近红外光谱（NIRS）或功能磁共振成像（fMRI）技术测定活动过程中脑内血红蛋白浓度的变化，并对数据进行检验。对唱歌活动的研究表明，与他人一起唱歌比单独唱歌激活了更多的大脑区域，并建议Brodmann 22和25区以及基底神经节周围区域参与的可能性很高。

项目成果

音楽聴取時の心理的指標と生理的指標の比較 －NIRSを用いた脳活動計測を通して－

听音乐时心理和生理指标的比较 - 通过使用 NIRS 测量大脑活动 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 日本感性工学会
• 作者: トティムラム;岸本忠之訳;松村暢彦;秋庭裕子;齊藤忠彦
• 通讯作者: 齊藤忠彦

声を合わせて歌うときの脳活動の特徴-NIRS とfMRIを用いての検討-

齐声唱歌时的大脑活动特征 - 使用 NIRS 和 fMRI 进行研究 -

• 发表时间: 2013
• 作者: 齊藤忠彦;小畑哲史;大澤智恵
• 通讯作者: 大澤智恵

声を合わせて歌う時の脳活動の特徴 －ｆMRI，NIRSを用いての検討－

齐声唱歌时的大脑活动特征 - 使用 fMRI 和 NIRS 进行研究 -

• 发表时间: 2013
• 作者: 橋本康弘;吉村功太郎;藤森智子;芦沢真五;亀野 淳;礒田正美;宮本直樹;齊藤忠彦，小幡智史，大澤智恵
• 通讯作者: 齊藤忠彦，小幡智史，大澤智恵

音楽聴取時の心理的指標と生理的指標の比較-NIRS を用いた脳活動計測を通して-

听音乐时心理和生理指标的比较 - 通过使用 NIRS 测量大脑活动 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 日本感性工学会論文誌
• 作者: 齊藤忠彦;小野貴史
• 通讯作者: 小野貴史