Teaching materials development of experience science class for primary and secondary school students

中小学生体验科学课教材开发

• 批准号: 23501041
• 负责人: YOSHIDA Kenichi
• 金额: $ 3.49万
• 依托单位: Tokyo Metropolitan College of Industrial Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23501041/
• 关键词: 小中学生; 理科教室; 超伝導; 放射線; クリッカー; アクティブラーニング; 小中学校; 教材開発; 燃料電池; 体験型理科教室; 酸化物超伝導体; 固体酸化物燃料電池; 力学

I have accomplished this research with two purposes. (1) To develop teaching materials of active learning style by using superconductor, radiation, clicker and so on. (2) To open science classes for students of a primary and a secondary school. As the result, I have made two teaching materials of superconductor and radiation, and opened seven science classes during the research period. Furthermore, the total number of participants was 514. These activities have motivated students to improve the interest of science.

我完成这项研究有两个目的。(1)利用超导体、辐射、快门等开发主动学习方式的教材。(二)为中小学生开设理科班。因此，我制作了超导和辐射两种教材，并在研究期间开设了七个理科班。此外，参与者总数为514人。这些活动激发了学生对科学的兴趣。

项目成果

クリッカーを用いた中学生向けの放射線教材の紹介記事

使用答题器介绍初中生辐射教材的文章

中学生向け理科授業でのTurningPointの活用（物理）

在初中生科学课（物理）中使用 TurningPoint

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