Study on teaching methods and materials for using literary texts in the EFL classroom

英语课堂文学文本教学方法与教材研究

• 批准号: 23520314
• 负责人: TERANISHI Masayuki
• 金额: $ 3.33万
• 依托单位: University of Hyogo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23520314/
• 关键词: 文学教育; 英語教育; 多読; 教育的文体論; オーラルヒストリー; ラーナー・オートノミー; 国際情報交換; イギリス：オランダ：中国; バイオグラフィー; イギリス：オランダ：フィンランド：中国; 英米文学

Our achievements in this research project can be summarized as follows. Firstly, observations of actual teaching practice, not only in Japan but also in other countries such as Finland and UK, have contributed to a reevaluation of literary texts in language learning and teaching. Secondly, interviews with successful learners have helped clarify the role of literature in foreign language acquisition, as well as other pedagogical effects such as improving cross-cultural understanding. Thirdly, we published a textbook of literary texts and teaching practices which we hope will encourage those teachers unfamiliar with literary texts to use them in their classrooms. Finally, we have published several articles (one of them is for Language and Literature, the prestigious International Journal) and made presentations at international conferences and through them we have established various international connections to enable us to carry out further research in related areas.

我们在这个研究项目中的成果可以总结如下。首先，不仅在日本，而且在其他国家，如芬兰和英国的实际教学实践的观察，有助于重新评估文学文本在语言学习和教学。其次，对成功学习者的访谈有助于澄清文学在外语习得中的作用，以及其他教学效果，如提高跨文化理解。第三，我们出版了一本文学文本和教学实践的教科书，我们希望鼓励那些不熟悉文学文本的教师在课堂上使用它们。最后，我们发表了几篇文章（其中一篇是语言和文学，着名的国际期刊），并在国际会议上发表演讲，通过他们，我们建立了各种国际联系，使我们能够在相关领域进行进一步的研究。

项目成果

入門期英語教育における評価

英语入门教育的评估

• 发表时间: 2014
• 期刊: 関東学院大学理工学部建築・環境学部教養学会「科学／人間」
• 作者: 奥 聡一郎

大学英語教育に文学教材を使用する際の留意点：文学テストのスコアと授業成績及びTOEICのスコアとの相関分析からの示唆

大学英语教学中使用文学教材的注意事项：文学考试成绩、班级成绩与托业成绩相关性分析的建议

• 发表时间: 2013
• 期刊: 第85回大会Proceedings：The 85th General Meeting of The English Literary Society of Japan, 25-26 May 2013 （付 2012年度支部大会Proceedings）
• 作者: 岡村眞紀子;川島伸博;(翻訳)ロバート・バートン;小野美知子;岡村眞紀子;西原貴之;小野美知子;岡村眞紀子;西原貴之
• 通讯作者: 西原貴之

A stylistic comparison of Grimm's fairy tales with reference to pedagogical tools

参照教学工具对格林童话进行风格比较

• 发表时间: 2013
• 作者: Nishihara;T;寺西 雅之;深谷 素子;寺西 雅之;深谷 素子;寺西 雅之;寺西雅之;Masayuki TERANISHI;後藤 美映;Soichio OKU
• 通讯作者: Soichio OKU

'To be only a sensibility': Stylistic Analysis of Woolfian Internal Realism

“仅仅成为一种感性”：伍尔夫内在现实主义的文体分析

• 发表时间: 2012
• 作者: 後藤 美映;西原貴之;海老澤 豊;Masayuki Teranishi;後藤 美映;海老澤 豊;玉井史絵;西原貴之;海老澤 豊;海老澤 豊;西原 貴之;海老澤 豊;Motoko Fukaya;海老澤 豊;西原 貴之;海老澤 豊;Masako NASU
• 通讯作者: Masako NASU

文学批評からテクスト批評へ：文学性を味わう・教える

从文学批评到考证：文学品质的享受与传授

• 发表时间: 2012
• 作者: Masayuki TERANISHI;Soichio OKU;那須 雅子;寺西 雅之;寺西雅之
• 通讯作者: 寺西雅之