Studies on development of resources and assessments for business communication in Japanese

日语商务沟通资源开发与评估研究

基本信息

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ビジネスコミュニケーションのための日本語
商务交流日语
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    稲葉みどり;ルチラ パリハワダナ;近藤彩・品田潤子・金孝卿・内海美也子;轟木靖子・山下直子;ルチラ パリハワダナ・森眞理子;宮田Susanne・稲葉みどり;近藤彩・品田潤子・金孝卿・内海美也子
  • 通讯作者:
    近藤彩・品田潤子・金孝卿・内海美也子
「Japanese Education in the Global Era-Process and Case Based Approach for Business Communication」
“全球化时代的日本教育过程和基于案例的商务沟通方法”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    齋藤ひろみ;嶌田陽子;工藤聖子;内田紀子;菅原雅枝;西川朋美・青木由香・細野尚子・樋口万喜子;齋藤ひろみ;河野俊之,小河原義朗;近藤彩・金孝卿
  • 通讯作者:
    近藤彩・金孝卿
SWOT分析を使った授業実践を考える
利用SWOT分析法进行教学实践的思考
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    川口直巳;丸井合;ルチラ パリハワダナ,鈴木美加,吉野文,山本洋;近藤彩・品田潤子・金孝卿
  • 通讯作者:
    近藤彩・品田潤子・金孝卿
地域におけるビジネス日本語
该地区的商务日语
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    川口直巳;丸井合;河野俊之;近藤彩
  • 通讯作者:
    近藤彩
『ビジネスコミュニケーションのためのケース学習 職場のダイバーシティで学びあう』【教材編】
《商务沟通案例研究:从工作场所的多样性中学习》【教材版】
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    川口直巳;丸井合;近藤彩・金孝卿・ムグダ ヤルディー・福永由佳・池田玲子
  • 通讯作者:
    近藤彩・金孝卿・ムグダ ヤルディー・福永由佳・池田玲子
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

KONDOH AYA其他文献

KONDOH AYA的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('KONDOH AYA', 18)}}的其他基金

Building an Environment for Non-Japanese Workers aiming at Retention and Collaboration
为非日本工人营造一个旨在保留和协作的环境
  • 批准号:
    17H02354
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

相似海外基金

教員養成・教職大学院協働学習プログラム開発によるクライシスマネジメント能力の向上
通过制定教师培训/研究生院协作学习计划来提高危机管理技能
  • 批准号:
    23K25694
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
協働学習過程を対象とした多元的な授業記録システムの開発と教師の授業省察への展開
协作学习过程多维课堂记录系统的开发及其在教师反思中的应用
  • 批准号:
    24K05633
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
国際協働学習における学生の関与度測定手法の開発:グループワークの問題解決策
开发衡量学生参与国际协作学习的方法:小组工作的问题解决
  • 批准号:
    24K06133
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小規模小学校をつなぐ継続可能な非同期型協働学習の開発と実践
连接小型小学的可持续异步协作学习的开发和实施
  • 批准号:
    24K06229
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
プログラミングを取り入れた海外との協働学習カリキュラムの開発
与海外学生一起开发包含编程的协作学习课程
  • 批准号:
    24K06206
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校外国語の協働学習で非認知能力と情意がコミュニケーション能力に与える影響
小学外语协作学习中非认知能力和情绪对沟通能力的影响
  • 批准号:
    24K04045
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
内省・発話分析に基づいた音声活動との連携によるオンライン英語協働学習の質向上
基于自我反思和语音分析的语音活动协作提高在线英语协作学习质量
  • 批准号:
    24K04129
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
協働学習における説明活動が日本語学習者の理解に与える影響
协作学习中的解释活动对日语学习者理解的影响
  • 批准号:
    24K16116
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
III: Small: Multiple Device Collaborative Learning in Real Heterogeneous and Dynamic Environments
III:小:真实异构动态环境中的多设备协作学习
  • 批准号:
    2311990
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Standard Grant
算数科の協働学習場面における共同編集機能を活用した教授方略の開発
在数学协作学习情境中使用协作编辑功能开发教学策略
  • 批准号:
    23H05046
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了