An Effort to Provide Care to Brazilian Students Residing in Japan at an Early Age: Gaining Mutual Understanding between Schools in Brazil and Japan

为在日本居住的巴西学生提供早期照顾：巴西和日本学校之间的相互了解

• 批准号: 23520627
• 负责人: KAWAGUCHI Naomi
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Aichi University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23520627/
• 关键词: ブラジル人児童生徒; 滞在長期化; 公立小中学校; ブラジル人学校; 保護者; 教員; ブラジル

While the trend of Brazilians of Japanese descent to seek long-term or permanent residence in Japan increases, academic success of their children remains problematic. This research, performed in Japan and Brazil, clarified problems related to such schoolchildren and pursued resolution methods based on mutual understanding between schools in both countries.Survey findings revealed 3 questions central to this issue. 1) How do Brazilian teachers approach children with enrolment experience in public schools? 2) How do schoolchildren and caretakers evaluate the schools in which they were enrolled? 3) How do the Japanese and Portuguese language skills of school-aged returnees change?

尽管日裔巴西人寻求在日本长期或永久居留的趋势有所增加，但他们孩子的学业成功仍然存在问题。这项在日本和巴西进行的研究澄清了与此类学童相关的问题，并在两国学校之间的相互理解的基础上寻求解决方法。调查结果揭示了该问题的三个核心问题。 1）巴西老师如何对待有公立学校入学经验的孩子？ 2) 学童和看护人如何评价他们就读的学校？ 3）学龄海归的日语和葡萄牙语能力有何变化？

项目成果

ブラジル人学校の教師は公立学校から転入してきた児童生をどのよう捉えているか－ブラジル人学校での調査より－

巴西学校教师如何看待从公立学校转学的学生？ - 根据对巴西学校的调查 -

• 作者: 川口直巳;丸井合
• 通讯作者: 丸井合

外国につながる子どもたちの幼少期からの支援を考える

考虑对从小就与外国有联系的儿童提供支持

• 发表时间: 2013
• 作者: 西山幸子;川口直巳;坂本恵子;大谷実里
• 通讯作者: 大谷実里

ブラジル人学校に在籍する生徒とその保護者の将来計画に関わる意識 -ブラジル人学校でのアンケート調査より-

巴西学校学生及其家长对未来计划的认知度 - 基于对巴西学校的问卷调查 -

• 发表时间: 2012
• 作者: 川口直巳;丸井合
• 通讯作者: 丸井合

ブラジル人学校の教師は公立学校から転入してきた児童生徒をどのよう捉えているか―ブラジル人学校での調査より―

巴西学校教师如何看待从公立学校转学的学生？ - 根据对巴西学校的调查 -

• 发表时间: 2013
• 作者: 川口直巳;丸井合
• 通讯作者: 丸井合

ブラジル人学校に在籍する生徒とその保護者の将来計画に関わる意識 －ブラジル人学校でのアンケート調査より－

巴西学校学生及其家长对未来计划的认知度 - 基于对巴西学校的问卷调查 -

• 作者: 川口直巳;丸井合
• 通讯作者: 丸井合