Creating an Online Study Abroad Center
创建在线留学中心
基本信息
- 批准号:23520722
- 负责人:
- 金额:$ 3.24万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011 至 2013
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This research project aimed to investigate autonomy supportive online self-access centers and to create an Online Study Abroad Center'(OSAC) which would support Japanese university students who are preparing to study in an English speaking country. The functionality that the iBooks Author software offers warranted a reconsideration of the appropriate platform for the OSAC self-study material. A decision was made to switch the location of much of the OSAC material from the dedicated website and incorporate it into an Interactive Study Abroad Text (ISAT). Ten categories of material were created based on the perceived needs of the students gained through past research. By using the OSAC and the ISAT students stated that their test scores and overall communicative competence showed a marked improvement.
本研究项目旨在调查支持自主性的在线自主学习中心,并创建一个在线留学中心(OSAC),为准备在英语国家学习的日本大学生提供支持。iBooks Author软件提供的功能保证了重新考虑OSAC自学材料的适当平台。我们决定将大部分OSAC材料的位置从专用网站上转移,并将其纳入互动留学文本(ISAT)中。根据过去的研究所获得的学生的感知需求,创建了十类材料。通过使用OSAC和ISAT,学生们表示他们的考试成绩和整体交际能力有了明显的提高。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
If someone doesn't say anything it's hard to help them
如果有人什么也不说,就很难帮助他们
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Cripps;A.C.
- 通讯作者:A.C.
The Interactive Study Abroad Text (ISAT): Helping students prepare to study abroad
互动出国留学文本(ISAT):帮助学生准备出国留学
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kawashima;Hirokatsu;Naoki Sugino;Yuya Koga.;Anthony Cripps
- 通讯作者:Anthony Cripps
Creating a Study Abroad Multi-touch Textbook using iBooks Author
使用 iBooks Author 创建出国留学多点触控教科书
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Cripps;A. C.
- 通讯作者:A. C.
Using iBooks Author and iPads to help students prepare for studying abroad
使用 iBooks Author 和 iPad 帮助学生为出国留学做好准备
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Cripps;A.C.
- 通讯作者:A.C.
If someone doesn’t say anything it’s hard to help them”: Students’ and teachers’ perspectives on studying abroad
如果有人不说,就很难帮助他们”:学生和老师对留学的看法
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Anthony Cripps;角山照彦;土屋麻衣子;Anthony Cripps
- 通讯作者:Anthony Cripps
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
CRIPPS Anthony其他文献
CRIPPS Anthony的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('CRIPPS Anthony', 18)}}的其他基金
Developing a training and support system for pre-service teachers of English in Japan
开发日本职前英语教师培训和支持系统
- 批准号:
23K20483 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Developing a training and support system for pre-service teachers of English in Japan
开发日本职前英语教师培训和支持系统
- 批准号:
21H00551 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Developing an English for Medical Purposes (EMP) Massive Open Online Course (MOOC) for Japanese medical students
为日本医学生开发医学英语 (EMP) 大规模开放在线课程 (MOOC)
- 批准号:
21K18371 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Establishing an Autonomy Resource Center
建立自主资源中心
- 批准号:
20520538 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似国自然基金
基于数智技术构建“数字教材”智慧管理平台的探索与研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
高职新形态教材一体化开发模型构建研究
- 批准号:2023JJ60171
- 批准年份:2023
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
“新课标”背景下高中数学建模教材编撰与推广
- 批准号:12226510
- 批准年份:2022
- 资助金额:5.0 万元
- 项目类别:数学天元基金项目
基于类型教育的高职新型一体化教材建设研究
- 批准号:2022JJ60069
- 批准年份:2022
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
互联网与数学文化传播研讨会
- 批准号:11826013
- 批准年份:2018
- 资助金额:10.0 万元
- 项目类别:数学天元基金项目
俄罗斯数学教材选译
- 批准号:11126016
- 批准年份:2011
- 资助金额:15.0 万元
- 项目类别:数学天元基金项目
相似海外基金
探究学習教材とカリキュラム開発プロセスを主体的・体験的に学ぶ研修システムの構築
建立独立、体验式学习探究性学习材料和课程开发流程的培训体系
- 批准号:
24K06053 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
サイバーとフィジカルの融合を志向した中学校段階のエンジニアリング教育の教材開発
网络体育融合初中工程教育教材开发
- 批准号:
24K06056 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「かたち」に関する数学教材の開発
“形状”相关数学教材的开发
- 批准号:
24K06140 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
オープンウォーターにおける溺れ警戒アラートシステムの開発とVR教育教材の作成
开放水域溺水预警系统开发及VR教材制作
- 批准号:
24K06297 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
図書館資料活用データの学校間共有:教材選択の最適化支援と情報格差の是正
校际共享图书馆资源使用数据:优化教材选择,纠正信息差异
- 批准号:
24K06342 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
誰でも手軽に実践できる放射線可視化プラスチック教材の開発と教材評価
任何人都可以轻松练习的辐射可视化塑料教材的开发和评估
- 批准号:
24K06401 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
北米における産業界の映像教材制作とその受容―学校コマーシャリズム研究の視点から―
视频教材的行业制作及其在北美的接受:基于学校商业主义研究的视角
- 批准号:
24K05681 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
保健師らのコミュニティケアリング力を高める教育教材と教育プログラムの開発と検証
开发和验证教育材料和计划,以提高公共卫生护士的社区护理能力
- 批准号:
24K14061 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
スポーツを題材とした道徳教育教材についての研究
基于体育的德育教材研究
- 批准号:
24K14600 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ゴール型ゲーム教材を用いた主体的で対話的な体育授業を行うための研修プログラム開発
开发使用基于目标的游戏材料进行独立和互动体育课的培训计划
- 批准号:
24K14603 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)