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Development of reading assessment package for teachers based on international standards

Development of reading assessment package for teachers based on international standards
根据国际标准开发教师阅读评估包
批准号:
23531171
负责人:
ADACHI Sachiko
金额:
$3.24万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2011
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2011 至 2013

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
本研究的目的是编制阅读评价包。该套教材包括测试式评估和阅读评估套件,展示了如何在阅读互动和讨论中评估读者的反应。我为小学和初中学生开发了每本书10个问题。我还研究了如何在《朗诵》、《文学圈》、《互动朗读》、《伙伴阅读》中评价口语反应和写作反应。
英文摘要
The purpose of this study is making reading assessment package. The package includes test-style assessment and reading assessment kit which shows how to assess reader-response in the reading interaction and discussion.I develop 10 questions for each books for elementary school children and junior high school students. I also study how to assess oral response and writing response in "Aniamcion a la Lectura", "Literature Circles", "Interactive Read-aloud", and "Partner Reading".
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会议论文
第1部教育に学校図書館をどう生かしているか、1オーストラリアの教育と学校図書館、全国学校図書館協議会オーストラリア学校図書館研究視察団編、オーストラリアに見るコミュニケーション力を培う学校図書館
第 1 部分:学校图书馆如何用于教育,1 澳大利亚的教育和学校图书馆,由澳大利亚学校图书馆研究观察小组、国家学校图书馆理事会、澳大利亚培养沟通技能的学校图书馆编辑
DOI: --
发表时间: 2011
期刊:
影响因子: --
作者: [大和真希子, 松友一雄, 岩永正史, 荒井紀子・鈴木真由子・高木幸子・綿引伴子他, 足立幸子]
通讯作者: 足立幸子
シリーズ学校図書館学4 読書と豊かな人間性
系列学校图书馆学4:阅读和丰富人性
DOI: --
发表时间: 2011
期刊:
影响因子: --
作者: [金沢みどり, 堀川照代, 足立幸子, 藤田利江, 望月道浩, 渡部康夫]
通讯作者: 渡部康夫
読書力を評価するミクロ・レベル・テスト
微观层面测试评估阅读能力
DOI: --
发表时间: 2013
期刊: 新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編
影响因子: --
作者: [入部明子, 磐崎弘貞, 江口勇治, 小川雅子, 甲斐雄一郎, 上谷順三郎, 髙木まさきほか10名, 髙木まさき・森山卓郎, 高木まさき, 高木まさき, 高木まさき, 常木正則, 常木正則, 柳沼宏寿, 柳沼宏寿, 柳沼宏寿, 柳沼宏寿, 松本亮,佐久間博志,野崎英明, 柳沼宏寿, 足立幸子, 足立幸子, 柳沼宏寿, 柳沼宏寿, 川﨑裕典,小祝達朗,野崎英明, 柳沼宏寿, 足立幸子, 松本亮,佐久間博志,野崎英明, 柳沼宏寿, 足立幸子, 柳沼宏寿, 川崎裕典,小祝達朗,野崎英明, 足立幸子, 柳沼宏寿, 足立幸子, 宇佐美渉,中島康佑,安田健一, 柳沼宏寿, 足立幸子]
通讯作者: 足立幸子
翻訳絵本の読者反応を規定する前提要因―『ひろしまのピカ』の日米比較研究―
决定读者对翻译图画书反应的先决因素——日本与美国《广岛鼠兔》的比较研究
DOI: --
发表时间: 2013
期刊:
影响因子: --
作者: [Adachi, S, 田尻信壹, 樋熊一夫・大庭重治・石田脩介・八島猛, 片野耕喜,中島恵子, 柳沼宏寿, 松本亮,佐久間博志,野崎英明, 鈴木真由子・荒井紀子・綿引伴子, 田尻信壹, 葉石光一・奥住秀之・勝二博亮・岡崎慎治・大庭重治・國分充, 足立幸子]
通讯作者: 足立幸子
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    Evidence based research on assessment of cognitive and noncognitive aspects of reading
    • 批准号:
      17K04753
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额:
      $2.75万
    • 财政年份:
      2017
    • 负责人:
      ADACHI Sachiko
    • 依托单位:
    The Development of micro level test and qualitative analysis for reading assessment in the knowledge-based society
    • 批准号:
      19730533
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额:
      $3.01万
    • 财政年份:
      2007
    • 负责人:
      ADACHI Sachiko
    • 依托单位:
    海外基金