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Evidence based research on assessment of cognitive and noncognitive aspects of reading
阅读认知和非认知方面评估的循证研究
基本信息
- 批准号：17K04753
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
国語教育における調査研究
日语教育研究
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：髙木まさき;児玉忠;宗我部義則;三宅晶子編 髙木まさき他9名;ネットワーク編集委員会;算数科教育学研究会;全国大学国語教育学会
- 通讯作者：全国大学国語教育学会
対話・交流を深める読書活動―読者の状況に着目する読者想定法―
深化对话与互动的阅读活动 - 关注读者情境的读者假设法 -
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：熊倉 啓之・國宗 進・松元 新一郎・早川 健・近藤 裕;足立幸子;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎;足立幸子;足立幸子
- 通讯作者：足立幸子
あたらしい国語科指導法（五訂版）
新日语教学法（第5版）
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：柴田義松;阿部昇;中村哲也;鶴田清司;中村敦雄;大内善一;森篤嗣;加藤郁夫;足立幸子;小林義明;須貝千里;藤川大祐;二杉孝司;高橋俊三;上條晴夫;望月善次;足立悦男
- 通讯作者：足立悦男
紹介系読書活動の原理
入门阅读活动的原则
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：熊倉 啓之・國宗 進・松元 新一郎・早川 健・近藤 裕;足立幸子;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎;足立幸子
- 通讯作者：足立幸子
Marking 60 years: The Japan Reading Association reflects six decades
纪念 60 周年：日本读书会回顾 60 周年
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：熊倉 啓之・國宗 進・松元 新一郎・早川 健・近藤 裕;足立幸子;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎;足立幸子;足立幸子;熊倉啓之;足立幸子;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎・早川健;足立幸子;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎・早川健;Sachiko Adachi
- 通讯作者：Sachiko Adachi
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ADACHI Sachiko其他文献
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Development of reading assessment package for teachers based on international standards
根据国际标准开发教师阅读评估包
- 批准号：
23531171 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Development of micro level test and qualitative analysis for reading assessment in the knowledge-based society
知识社会阅读评价微观测试与定性分析的发展
- 批准号：
19730533 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
Development of an online language assessment system for Japanese active performance, LEAP, and testing support frameworks
开发日语主动表现在线语言评估系统、LEAP和测试支持框架
- 批准号：
22K00658 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing chained computerized adaptive testing for formative assessment
开发用于形成性评估的链式计算机化自适应测试
- 批准号：
22H01061 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of Nursing Practice Curriculum Based on Assessment Indicators of Nursing Practice Competence
基于护理实践能力评价指标的护理实践课程开发
- 批准号：
19K10843 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教員の処遇改善に向けた学力テスト結果の活用と影響に関する日米英調査研究
日本、美国和英国关于成绩测试结果的使用和影响以改善教师待遇的研究
- 批准号：
19K14078 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Operationalization and Evaluation of Academic Japanese Assessment
日语学术评估的实施与评估
- 批准号：
19H01270 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Active learning course design and assessment on university basic physics course
大学基础物理课程主动学习课程设计与评价
- 批准号：
18H01065 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
An Empirical Study on English Curriculum Development: The Validation of a Speaking Test
英语课程开发的实证研究：口语测试的验证
- 批准号：
18K00893 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Psychological assessment based on pupillometry for criminal investigations
基于瞳孔测量的刑事调查心理评估
- 批准号：
18K03195 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on educational effect of assessment using split-paper testing in programming classes
编程课分纸测试评价的教育效果研究
- 批准号：
18K02894 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of an assessment system for eating behavior using a delay discounting paradigm.
使用延迟贴现范式开发饮食行为评估系统。
- 批准号：
18K17484 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists