A proposal for an environmental curriculum focused on reading environmental literature

关于以阅读环境文献为重点的环境课程的提案

基本信息

  • 批准号:
    23650504
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011 至 2013
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

I attempted to design an educational program with which students can gain authentic insight into the environment. Environmental literature will be the primary catalyst for increasing students' environmental consciousness. This program comprises three components spread across three semesters:<The 1st semester>: Students will peruse "nature writing" works, so as to become more familiar with reading books. It will enable them to access literary works. It will also empower them to contemplate the complex relationship "nature and humanity." <The 2nd semester>: Students will peruse environmental literature, with a focus on titles sharing the theme of "nature as environment." It will enable them to develop a deeper understanding of the relationship "nature and humanity". <The 3rd semester>: Students will peruse environmental literature, with a focus on titles sharing the theme of "sense of place" and "identity." This will allow them to develop a sense of their own environmental consciousness.
我试图设计一个教育项目,让学生能够真正了解环境。环境文学将是提高学生环境意识的主要催化剂。这个计划包括三个组成部分,分布在三个学期<The 1st semester>:学生将细读“自然写作”的作品,以便更熟悉阅读书籍。这将使他们能够接触到文学作品。这也将使他们能够思考“自然与人类”的复杂关系。学生<The 2nd semester>将阅读环境文学,重点是分享“自然作为环境”的主题。这将使他们对“自然与人类”的关系有更深刻的理解。<The 3rd semester>:学生将阅读环境文学,重点是分享“地方感”和“身份”的主题。“这将使他们发展自己的环境意识。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
教養ゼミ「自然を読みながら学び方を学ぶゼミ」(2012年度開講)信州大学
文科研讨会“边阅读自然边学习”(2012年开始)信州大学
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
信州大学学術情報オンラインシステム SOAR
信州大学学术信息在线系统SOAR
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
ボヘミアの森:シュティフターの作品における〈場所の感覚〉
波西米亚森林:斯蒂夫特作品中的地方感
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    丹沢哲郎;石山ゐづ美;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司
  • 通讯作者:
    松岡幸司
環境教育における文学の射程
环境教育文献范围
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    丹沢哲郎;石山ゐづ美;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司
  • 通讯作者:
    松岡幸司
ボヘミアの森 : シュティフターの作品における〈場所の感覚〉
波西米亚森林:斯蒂夫特作品中的地方感
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    丹沢哲郎;石山ゐづ美;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司;松岡幸司
  • 通讯作者:
    松岡幸司
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MATSUOKA Koji其他文献

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    2004
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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