Study of Accessible design for AICT-driven Educational support

AICT 驱动的教育支持的无障碍设计研究

• 批准号: 23650541
• 负责人: YAMAMOTO Mikio
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23650541/
• 关键词: アクセシビリティ; ICT; 教育支援; AICT; 音声認識; 自動点訳

In this study, we developed Accessible Design (AD) for Educational support system with the use of Accessible Information Communication Technology (AICT) such as Speech Recognition, Screen Reader, Braille translation software. In particular, we developed (1) information support system based on re-speak summarized method, (2) online educational materials with subtitles, (3) AD guideline for an AICT -optimized educational material, and discussed a variety of challenges one face in classroom testing.

在本研究中，我们利用语音识别、屏幕阅读器、盲文翻译软件等可理解的信息通信技术（AICT）开发了教育支持系统的可理解设计（AD）。特别是，我们开发了（1）基于复述总结方法的信息支持系统，（2）带字幕的在线教材，（3）AICT优化教材的AD指南，并讨论了课堂测试中面临的各种挑战。

项目成果

大学におけるアクセシビリティ支援のための実習受講者の動向

大学无障碍支持培训参与者的趋势

• 发表时间: 2012
• 期刊: 総合保健科学
• 作者: 山本幹雄;岡田菜穂子;佐野(藤田)真理子;吉原正治
• 通讯作者: 吉原正治

障害のある学生へのAccessible Information Communication Technology (AICT)を活用した修学支援の方法とその課題 -広島大学の事例-

使用无障碍信息通信技术（AICT）为残疾学生提供学术支持的方法和挑战 - 广岛大学案例研究 -

• 发表时间: 2013
• 期刊: 総合保健科学
• 作者: 山本幹雄;岡田菜穂子;佐野(藤田)真理子;吉原正治
• 通讯作者: 吉原正治

障害のある学生へのAccessible Information Communication Technology (AICT)を活用した修学支援の方法とその課題 -広島大学の事例-

使用无障碍信息通信技术（AICT）为残疾学生提供学术支持的方法和挑战 - 广岛大学案例研究 -

• 发表时间: 2013
• 期刊: 総合保健科学
• 作者: Miwa;K.;Terai;H.;Kanzaki;N.;& Nakaike;R.;山本幹雄
• 通讯作者: 山本幹雄