Investigation on Contribution of Overseas In-service Training to High English Teachers' Teaching Practices

海外在职培训对高中英语教师教学实践的贡献调查

• 批准号: 23652132
• 负责人: OKAZAKI HIROYUKI
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: University of Toyama
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23652132/
• 关键词: 海外長期研修; 中高英語教員; 研修成果還元; 授業改善; 教員ライフステージ; 海外長期研修（6ヶ月研修）; 英語教師; 研修成果の還元; 教師変化

This study investigates what English teachers learned from a six month program, how they applied their acquired knowledge to their Japanese contexts, and what inhibited the English teachers from applying insights from their experience to their home contexts. The results suggest the majority of the English teachers are positive about the overseas in-service training program but do not firmly believe that the experience gained are solely contributed to their professional development. Factors which inhibited effective implementation of their experience to their home school contexts included the gulf between their gained knowledge and the local contexts, the lack of support from other teachers during the implementation of knowledge, and lack of opportunities to make meaningful contributions. Components which could be improved in future program include a support system after the program and more opportunities for returning teachers to contribute.

本研究调查了英语教师从六个月的课程中学到了什么，他们如何将所学知识应用到日语环境中，以及是什么阻碍了英语教师将他们的经验应用到家庭环境中。调查结果表明，大多数英语教师对出国培训持肯定态度，但并不认为所获得的培训经验能促进教师的专业发展。阻碍他们的经验，以他们的家庭学校的情况下有效实施的因素包括他们获得的知识和当地的情况之间的鸿沟，缺乏支持，从其他教师在知识的实施，并缺乏机会作出有意义的贡献。在未来的方案中可以改进的组成部分包括方案后的支持系统和返回教师作出贡献的更多机会。

项目成果

海外長期研修経験を有した英語教員の指導法改善に関する研究

具有长期海外培训经历的英语教师教学方法改进研究

• 作者: 岡崎浩幸;加納幹
• 通讯作者: 加納幹

海外長期研修経験を有した英語教員の研修成果の還元に関する研究

具有长期海外培训经历的英语教师培训成果回归研究

• 发表时间: 2013
• 期刊: 日本教科教育学会
• 作者: 岡崎浩幸;加納幹雄
• 通讯作者: 加納幹雄

海外長期研修経験を有した英語教員の指導法改善に関する研究II

具有长期海外培训经历的英语教师教学方法改进研究二

• 发表时间: 2013
• 作者: 加納幹雄;岡崎浩幸
• 通讯作者: 岡崎浩幸

海外長期研修経験を有した英語教員の成果の還元に関する研究

具有长期海外培训经历的英语教师成果回馈研究

• 发表时间: 2013
• 期刊: 日本教科教育学会誌
• 作者: 岡崎浩幸;加納幹雄
• 通讯作者: 加納幹雄

高校英語教師の成長につながる支援に関する研究 -quality of classroom lifeの探求-

高中英语教师成长支持研究——课堂生活质量探究——

• 发表时间: 2011
• 作者: 加納幹雄;岡崎浩幸;岡崎 浩幸
• 通讯作者: 岡崎 浩幸