Elementary English Education in Meaningful Contexts -- Developing a Story-Based Curriculum

有意义的语境中的基础英语教育——开发基于故事的课程

• 批准号: 23652144
• 负责人: ALLEN-TAMAI Mitsue
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Aoyama Gakuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23652144/
• 关键词: 小学校英語; 音声言語の発達; ストーリーテリング; リテリング活動; 内容重視の言語教育; storytelling; joint storytelling; 語彙習得; 音声発達; Story-Based Curriculum; Storytelling; Joint Storytelling; 音声教育; Story-based approach; Joint-Storytelling; Whole language approach

The goal of this research is to develop a learning- centered curriculum using stories. The Story-Based Curriculum, a holistic approach to teaching English through stories, shares pedagogical principles with the Whole Language Approach, Content-Based Approach, and Activity-Based Approach. Learners first listen to a story and then they are taught to retell the story with a simplified manuscript which comprises rhythmic lines and songs. Finally, the written manuscript is given to the learners and they start reading it by using their gained orality.The vocabulary tests verify that students developed their receptive vocabulary knowledge and reading ability. Their syntactical knowledge was also developed. Their oral language was also measured individually before and after the treatment. There was a statistically significant difference in their oral development. The qualitative data shows that the curriculum enhances the students' motivation and develops their tolerance of ambiguity.

本研究的目的是开发一个以学习为中心的故事课程。故事教学法是一种通过故事进行英语教学的整体教学法，它与整体语言教学法、内容教学法和活动教学法有着相同的教学原则。学生先听一个故事，然后教他们复述故事与一个简化的手稿，其中包括节奏的线条和歌曲。最后，学生将所写的稿子交给学生，开始用自己的口语阅读，词汇测试表明学生的接受性词汇知识和阅读能力得到了提高。他们的句法知识也得到了发展。他们的口头语言也被单独测量之前和之后的治疗。他们的口腔发育有统计学上的显著差异。定性数据表明，该课程提高了学生的学习动机，培养了他们的歧义容忍度。

项目成果

公立小学校におけるSynthetic Phonics の実践

在公立小学练习合成自然拼读法

• 发表时间: 2013
• 期刊: ARCLE REVIEW
• 作者: 高橋奈央子;アレン玉井光江;アレン玉井光江
• 通讯作者: アレン玉井光江

中学校の振り返りから見る、小学校英語教育

从初中视角看小学英语教育

• 发表时间: 2013
• 作者: アレン玉井光江;本田勝久;太田洋
• 通讯作者: 太田洋

The Magic Book

魔法书

• 发表时间: 2012
• 作者: 卯城祐司;アレン玉井光江;バトラー後藤裕子;アレン玉井光江;アレン玉井光江;アレン玉井光江;アレン玉井光江;アレン玉井光江
• 通讯作者: アレン玉井光江

外国語活動の評価規準と方法に関する研究

外语活动评价标准与方法研究

• 发表时间: 2011
• 作者: 萬谷隆一、泉恵美子;他3名
• 通讯作者: 他3名

Hitoshi Yamashita, & Yuko Kaneko, English proficiency among young Japanese EFL learners

山下仁,

• 发表时间: 2011
• 作者: 萬谷隆一;泉恵美子;アレン玉井光江;長沼君主;田縁眞弓;大田亜紀;森本敦子;島崎貴代;アレン玉井光江;Mitsue Allen-Tamai;Mitsue Allen-Tamai;Mitsue Allen-Tamai
• 通讯作者: Mitsue Allen-Tamai