Study on the language education for children in plurilingual settings focused on the construction of relationships

多语环境下儿童语言教育研究以关系构建为重点

• 批准号: 23720274
• 负责人: OZEKI Fumi
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23720274/
• 关键词: 複数言語環境; 年少者日本語教育; 継承語教育; 外国人児童生徒; 国際結婚子弟; 帰国生; 関係性; 日本語教育実践; 国際結婚家庭の子ども

This study attempts to design Japanese language education for children in plurilingual settings focused on relationships with others. Japanese learners who grew up in plurilingual settings in their childhood were interviewed. First, on the basis of data from interviews, this study analyzes how learners' relationships with other people and society affect their Japanese language learning. Second, based on the results of the analysis, language education is designed with focus on the construction of relationships. The outcomes from this research presented at academic conferences and in the papers. This study will be continued to develop a deep understanding of the children's language learning and education.

本研究试图为多语种环境下的儿童设计日语教育，关注与他人的关系。采访了从小在多国语言环境中长大的日语学习者。首先，在访谈数据的基础上，本研究分析了学习者的人际关系和社会关系如何影响他们的日语学习。其次，在分析结果的基础上，设计了注重关系构建的语言教育。这项研究的结果在学术会议和论文中公布。这项研究将继续深入了解儿童的语言学习和教育。

项目成果

複数言語環境で育った若者たちにとっての日本語・日本語学習-「自分史を書く」クラスの実践を通して見えたもの-

日语以及在多语言环境中成长的年轻人的日语学习——我通过“写下你的个人历史”课程的实践所学到的——

• 发表时间: 2013
• 作者: Ikeda;Keiko;Brandt;Adam & Bysouth;Don;尾関史
• 通讯作者: 尾関史

子どもたちのことばを関係の中で育む―子どもたちのことばの学びをどう捉え・どう支えるか―

通过关系培养孩子的语言 - 如何理解和支持孩子的语言学习 -

• 发表时间: 2012
• 作者: Bysouth;D.;Ikeda;K.;Hansen;S.;Jongmi;J.;Cui;L.;Furukawa;T.;& Bysouth-Young;D.;橋本直幸;尾関 史
• 通讯作者: 尾関 史

子どもたちはいつ日本語を学ぶのか-複数言語環境を生きる子どもへの教育

孩子什么时候学习日语？ - 多语言环境中的孩子的教育

• 发表时间: 2013
• 作者: Ikeda;K.;Bysouth;D.;尾関史
• 通讯作者: 尾関史

日韓国際結婚家庭における親の言語教育意識と子どもの日本語習得の関係-韓国在住の日本人父母へのインタビューから-

日韩通婚家庭中父母语言教育意识与孩子日语习得的关系 - 基于对居住在韩国的日本父母的访谈 -

• 发表时间: 2013
• 期刊: 日本語教育研究
• 作者: Ikeda;Keiko & Bysouth;Don;三代純平・石川良子・佐藤正則・中山亜紀子;神吉宇一（編）（分担執筆者として参加）;片岡邦好・池田佳子;青木優子・尾関史
• 通讯作者: 青木優子・尾関史

子どもたちの成長・発達における日本語習得の意味-日本語を学んできた若者たちの語りに注目して-

学习日语对于孩子成长发展的意义 - 聚焦学过日语的年轻人的故事 -

• 发表时间: 2011
• 作者: 鄭聖汝;円山拓子;尾関史
• 通讯作者: 尾関史