Structural design material using computer simulation technology in technology education

技术教育中计算机模拟技术的结构设计教材

基本信息

  • 批准号:
    23730830
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.08万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011 至 2012
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

One of the goals of technology education in junior high school is to produce students with a more conceptual understanding of technology and its place in society, who can thus grasp and evaluate new bits of technology that they might never have seen before. Because “Object-making” by computer simulation technology has been rapidly developed, Computer Aided Engineering (CAE) technology was used as teaching materials for technology education classes. To evaluate the effects of proposed instructional program as an aid to instruction and learning, we have analyzed the data of questionnaire which asked students how they feel about before and after implementation of this program.
初中技术教育的目标之一是培养学生对技术及其在社会中的地位有更多的概念性理解,从而能够掌握和评估他们以前可能从未见过的新技术。由于计算机仿真技术在“实物制造”中的迅速发展,计算机辅助工程(CAE)技术被用作技术教育课程的教材。为了评估所提出的教学计划作为一种辅助教学和学习的效果,我们分析了问卷调查的数据,询问学生他们的感觉之前和之后,这个计划的实施。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
技術教育との宇宙教育連携プログラムの開発(第3報)
制定空间教育与技术教育合作计划(第三次报告)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤山秀公;中西康雅
  • 通讯作者:
    中西康雅
宇宙関連技術を題材とした中学校技術科の教材開発
初中科技科航天技术教材开发
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤山秀公;中西康雅;大阪科学技術センター
  • 通讯作者:
    大阪科学技術センター
組紐を題材とした生物育成と材料加工教材の開発
基于编织绳的生物栽培与材料加工教材开发
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中西康雅;藤山秀公
  • 通讯作者:
    藤山秀公
テキスタイル複合材料の振動減衰シミュレーション技術の開発
纺织复合材料减振模拟技术开发
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤山秀公;中西康雅;中西康雅;中西康雅
  • 通讯作者:
    中西康雅
技術教育との宇宙教育連携プログラムの開発(第3報)
制定空间教育与技术教育合作计划(第三次报告)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤山秀公;中西康雅
  • 通讯作者:
    中西康雅
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NAKANISHI Yasumasa其他文献

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  • 通讯作者:
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    $ 2.08万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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