Developing 'Bansosha' model for supporting faculty development staff
Developing 'Bansosha' model for supporting faculty development staff
开发“Bansosha”模式支持教师发展
批准号：
24501122
负责人：
Sato Machi
金额：
$3.0万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2016-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
専門職/職業アイデンティティの構築を目指したワークショップ開発ー伴走者型支援におけるプロセスの一部としてー
举办旨在建立专业/职业认同的研讨会 - 作为护送类型支持过程的一部分 -
举办旨在建立专业/职业认同的研讨会 - 作为护送类型支持过程的一部分 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Anish Man SHRESTHA, Kentaro UEDA, Masao MUROTA, 勝野喜以子]
通讯作者：
勝野喜以子
Suggesting 'Bansosha' model for supporting faculty development staff
建议支持教师发展的“Bansosha”模式
建议支持教师发展的“Bansosha”模式
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Anish Man SHRESTHA, Kentaro UEDA, Masao MUROTA, 勝野喜以子, 助川たかね, 佐藤万知・勝野喜以子]
通讯作者：
佐藤万知・勝野喜以子
Envisioning the concept of 'academic-ness' in exploring academic profession
-
批准号：17K04691
-
项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额：$2.66万
-
财政年份：2017
-
负责人：Sato Machi
-
依托单位：
海外基金