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A longitudinal study on the impact of computers on motivation and learner autonomy in learners of English
计算机对英语学习者动机和学习自主性影响的纵向研究
基本信息
- 批准号：24501217
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Learner-Computer Interaction in Language Education
语言教育中的学习者与计算机交互
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Stockwell;G.;G・R Stockwell;G・R Stockwell
- 通讯作者：G・R Stockwell
Exploring the Role of Technology in Language Teacher Education
探索技术在语言教师教育中的作用
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Stockwell;G.;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell & P. Hubbard;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell
- 通讯作者：G.R. Stockwell
International Perspectives on English Language Teaching: Motivation
英语教学的国际视角：动机
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Stockwell;G.;G・R Stockwell
- 通讯作者：G・R Stockwell
Shifting Paradigms in CALL: Dealing with the Challenges
CALL 范式的转变：应对挑战
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Stockwell;G.;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell
- 通讯作者：G.R. Stockwell
CALLing into the Wilderness: Emerging Trends and Challenges in CALL
CALL 进入荒野：CALL 的新兴趋势和挑战
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Stockwell;G.;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell & P. Hubbard;G.R. Stockwell;G.R. Stockwell
- 通讯作者：G.R. Stockwell
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Stockwell Glenn其他文献
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{{ truncateString('Stockwell Glenn', 18)}}的其他基金
A longitudinal study of promoting learner autonomy of English learners through smartphones
通过智能手机促进英语学习者自主学习的纵向研究
- 批准号：
18K00798 - 财政年份：2018
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$ 2.75万 - 项目类别：
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$ 2.75万 - 项目类别：
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- 批准号：
24K20907 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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开发可在临床环境中使用并应在培训期间获得的医学英语电子学习材料
- 批准号：
23K00776 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
数学eラーニングのためのマルチモーダルな数式入力UIの研究と学習支援環境の構築
数学电子学习多模态公式输入UI研究及学习支持环境构建
- 批准号：
23H01027 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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电子学习格式用户支持业务需求评估实践手册的发展研究
- 批准号：
22K13587 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists