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Pragmatics instruction and its effects on young and adult learners of English

Pragmatics instruction and its effects on young and adult learners of English
语用教学及其对青少年和成人英语学习者的影响
批准号：
24520657
负责人：
ISHIHARA Noriko
金额：
$1.25万
依托单位：
Hosei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24520657/
关键词：
プラグマティックス指導語用論的指導教員養成教師教育ストーリー・テリング小学校の英語教育中間言語語用論国際情報交換（アメリカ・イタリア）国際情報交換国際研究者交流

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Teacher-based or interactional?: Exploring means of assessment for children's pragmatic development
以师为本还是互动？：探索儿童语用发展的评估手段
DOI： --
发表时间： 2014
期刊： Iranian Journal of Language Testing
影响因子： --
作者： [Ishihara, N., & Chiba, A.]
通讯作者： A.
多文化理解の語学教育　語用論的指導への招待
具有多元文化理解的语言教育：语用学教学邀请
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [Ishihara, N., & Chiba, A., Noriko Ishihara, Ishihara N., Noriko Ishihara, 石原紀子]
通讯作者： 石原紀子
Teaching and learning pragmatics: Response to Peter Grundy
教学和学习语用学：对 Peter Grundy 的回应
DOI： --
发表时间： 2012
期刊： ELT Journal
影响因子： 2.5
作者： [Ishihara, N., & Chiba, A., Noriko Ishihara]
通讯作者： Noriko Ishihara
Applying politeness theory in the classroom
礼貌理论在课堂上的应用
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： [Ishihara, N., & Chiba, A., Noriko Ishihara, Ishihara N.]
通讯作者： Ishihara N.
共 7 条
    Enhancing professional development for language teachers implementing pragmatics-focused instruction
    • 批准号：
      15K02802
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.25万
    • 财政年份：
      2015
    • 负责人：
      ISHIHARA Noriko
    • 依托单位：
      Hosei University
    The role of pragmatics instruction in language teacher education
    • 批准号：
      21720202
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额：
      $1.0万
    • 财政年份：
      2009
    • 负责人：
      ISHIHARA Noriko
    • 依托单位：
      Hosei University