How Learners of English Use Self-Regulatory Strategies
How Learners of English Use Self-Regulatory Strategies
英语学习者如何使用自我调节策略
批准号：
24520663
负责人：
UEDA Mami
金额：
$2.58万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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How Learners of Ennglish in Japan Use Self-regulatory Strategies
日本英语学习者如何使用自我调节策略
日本英语学习者如何使用自我调节策略
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
Selected Papers from the Twenty-second International Symposium on English Teaching
影响因子：
--
作者：
[Ueda, Mami, Sugino, Toshiko, Abe, Emika]
通讯作者：
Emika
Willingness to Delay Gratification and Motivational Beliefs of Japanese University Students Learning English
日本大学生英语学习的延迟满足意愿与动机信念
日本大学生英语学习的延迟满足意愿与动机信念
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Abe, Emika; Ueda, Mami; Sugino,Toshiko, & Shimizu, Sunao]
通讯作者：
Sunao
最近のモチベーション研究からみた英語学習ストラテジー
基于近期动机研究的英语学习策略
基于近期动机研究的英语学习策略
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Abe, Emika; Ueda, Mami; Sugino,Toshiko, & Shimizu, Sunao, 植田麻実]
通讯作者：
植田麻実
How Japanese students perceive demotivation toward English study and overcome such feelings
日本学生如何看待英语学习的消极情绪并克服这种情绪
日本学生如何看待英语学习的消极情绪并克服这种情绪
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
JACET Journal
影响因子：
--
作者：
[Toshie Agawa, Mami Ueda]
通讯作者：
Mami Ueda
Technology-based project work: enhancing English learning motivation in Japanese university students
基于技术的项目工作：增强日本大学生的英语学习动机
基于技术的项目工作：增强日本大学生的英语学习动机
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Emika Abe, Mami Ueda]
通讯作者：
Mami Ueda
共 14 条
Research on demotivation in English learners and learner autonomy needs analysis from the viewpoint of remedial education
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批准号：20520529
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.91万
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财政年份：2008
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负责人：UEDA Mami
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依托单位：
国内基金
海外基金
弓状核介导慢性疼痛引起动机下降的神经环路机制及rTMS干预研究
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批准号：82371536
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项目类别：面上项目
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资助金额：49.00万元
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批准年份：2023
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负责人：张松
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依托单位：