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Significance of introducing early English literacy instruction into elementary school Foreign Language Activities

Significance of introducing early English literacy instruction into elementary school Foreign Language Activities
将早期英语识字教学引入小学外语活动的意义
批准号：
24520703
负责人：
IKEDA Chika
金额：
$2.91万
依托单位：
Aichi Prefectural University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2016-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24520703/
关键词：
小学校英語教育音韻認識初期読み技能外国語活動教員意識初期リテラシー

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小学校段階での英語音韻認識指導 ― その意義と指導可能性 ―
小学英语语音意识教学——意义与可教性——
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [池田周, Chika Ikeda, 池田　周, 池田　周, 池田 周]
通讯作者： 池田 周
日本語を母語とする小学生の英語音韻認識 ― 日本語音韻構造の影響 ―
日语母语小学生的英语语音意识 - 日语语音结构的影响 -
DOI： --
发表时间： 2016
期刊： JES Journal （小学校英語教育学会紀要）
影响因子： --
作者： [Hiroko Matsuura, Reiko Chiba, Sarah Rilling, & Julia Kim, MONOI Naoko, Hiroko Matsuura and Reiko Chiba, 鈴木渉　今野ゆき　斎藤友靖　板垣信哉, 物井尚子, Hiroko Matsuura and Reiko Chiba, 物井尚子, 板垣信哉　鈴木渉　リースエイドリアン　栄利滋人　千葉和江, 物井尚子, 板垣信哉　鈴木渉, 鈴木渉　板垣信哉, 池田 周]
通讯作者： 池田 周
「外国語活動」への文字および初期リテラシー導入に関する小学校教員の意識 ― 2010年度と2012年度アンケート調査結果の比較考察 ―
小学教师对将字母和早期识字引入“外语活动”的认知——2010年与2012年问卷调查结果对比研究——
DOI： --
发表时间： 2014
期刊： 愛知県立大学外国語学部「紀要」
影响因子： --
作者： [池田周, Chika Ikeda, 池田　周]
通讯作者： 池田　周
小学校「外国語活動」における文字および初期読み書き技能導入に関する教員意識 ― 小学校と中学校教員対象のアンケート調査結果から ―
小学“外语活动”中教师对字母介绍和早期读写能力的认知——基于对中小学教师的问卷调查结果——
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： [Ikeda, Chika, 池田　周]
通讯作者： 池田　周
共 14 条
    The Effect of Understanding Linguistic Markers on EFL Reading Comprehension
    • 批准号：
      20720148
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额：
      $1.58万
    • 财政年份：
      2008
    • 负责人：
      IKEDA Chika
    • 依托单位：
      Aichi Prefectural University
    海外基金