Role of EBS English in Elementary and Junior High Schools in Korea and Suggestions for Japan
EBS英语在韩国中小学的作用及对日本的建议
基本信息
- 批准号:24520714
- 负责人:
- 金额:$ 2.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
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专利数量(0)
EBS English After-school Program for Elementary School Students
EBS小学生英语课后项目
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐藤雄大;ムーディ美穂;鈴木稔子;小島由美;Junko Matsuzaki Carreira
- 通讯作者:Junko Matsuzaki Carreira
韓国の英語教育における教育格差 ―放送番組が果たす役割-
韩国英语教育中的教育差异 -广播节目所扮演的角色-
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nitta;R. & Baba;K. (Edited by Z. Dornyei;P. MacIntyre;& A. Henry);カレイラ松崎順子
- 通讯作者:カレイラ松崎順子
Korean Educational Broadcasting System English (EBSe)のコーパス分析―Tok Tok EnglishとNonstop Englishの比較―
韩国教育广播英语(EBSe)语料库分析 - Tok Tok英语和Nonstop英语的比较 -
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shintani;N.;Nitta;R.;Baba;K.;Fukuta;J.;Tamura;Y.;Sheppard;C.;Aubrey;S.;カレイラ松崎順子
- 通讯作者:カレイラ松崎順子
Evaluation of Ebs English After-School Program in Korea
韩国Ebs英语课后项目评价
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐藤雄大;ムーディ美穂;鈴木稔子;小島由美;Junko Matsuzaki Carreira;Ryo Nitta & Kyoko Baba (Edited by Martin Bygate);Junko Matsuzaki Carreira
- 通讯作者:Junko Matsuzaki Carreira
韓国の英語教育における格差とその対策
韩国英语教育的差距及对策
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Eguchi;M.;Nagahama;T.;Kobayashi;A.;& Hozaki;N.;日野信行;山本淳子 仲川浩世;山地弘起 川超明日香;日野信行;山地弘起 田中東子 Gehrtz三隅友子 保崎則雄;新多了;カレイラ松崎順子
- 通讯作者:カレイラ松崎順子
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CARREIRA MATSUZAKI Junko其他文献
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Analysis of English broadcast programs for elementary school students in Korea and implications for English activities in Japanese elementary schools
韩国小学生英语广播节目分析及对日本小学英语活动的启示
- 批准号:
21520641 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似国自然基金
基于ESIPT耦合ICT机制的近红外有机光增益材料设计合成及其激
光性能研究
- 批准号:
- 批准年份:2024
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
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- 批准号:2023JJ30172
- 批准年份:2023
- 资助金额:0.0 万元
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- 批准号:22378100
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信息通讯技术(ICT)影响下大城市居民个体活动与空间互动:特征、机理与规划响应
- 批准号:42171194
- 批准年份:2021
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面向可持续ICT的信息能量深度融合机理和关键技术研究
- 批准号:
- 批准年份:2021
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健康科普知识对居民健康行为改变的影响机理及干预研究——基于ICT被动采纳的视角
- 批准号:
- 批准年份:2021
- 资助金额:10.0 万元
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企业数字化转型下的ICT要求与支持:变异导向与事件导向的双重视角
- 批准号:72071052
- 批准年份:2020
- 资助金额:49 万元
- 项目类别:面上项目
纳米器件及ICT应用联合研讨会
- 批准号:
- 批准年份:2020
- 资助金额:5 万元
- 项目类别:国际(地区)合作与交流项目
基于ICT的萘酚基D-π-A型比色/荧光探针构筑及其对次氯酸盐的可视化检测性能研究
- 批准号:21904140
- 批准年份:2019
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- 项目类别:青年科学基金项目
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- 批准号:31960190
- 批准年份:2019
- 资助金额:40.0 万元
- 项目类别:地区科学基金项目
相似海外基金
個別最適な学びを促す小学校外国語科におけるICTを活用した授業モデルの開発
在小学外语课程中开发利用信息通信技术的课程模型,促进最佳的个人学习
- 批准号:
23K00693 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ICTを活用した小学校理科における遠隔合同授業
利用信息通信技术开展小学科学远程联合授课
- 批准号:
23K02790 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校低学年における文書表現能力の研究―ICT活用の発展と直接体験との相関ー
小学低年级书面表达能力研究-ICT利用发展与直接体验的相关性-
- 批准号:
22K02668 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校家庭科におけるICT機器を活用した効果的な実験・実習指導の研究
利用ICT设备在小学家政学中进行有效实验及实践指导的研究
- 批准号:
22K02487 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校英語におけるICTを活用した自己調整学習を促進する課題解決型単元の開発
开发一个解决问题的单元,促进小学英语中使用信息通信技术的自我调节学习
- 批准号:
22K00791 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ICTを活用したへき地・複式学級小学校ネットワークによる教科担任制の試行的実践
边远地区小学多班试行ICT网络班主任制度
- 批准号:
21H03910 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
新学習指導要領を具現化する小学校書写指導 -ICTを活用した指導法の研究-
体现新课程纲要的小学书法教学——信息化教学方法研究——
- 批准号:
19K02852 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of "Deep Learning" Based on Students' Interests and ICT in elementary School Music Studies
基于学生兴趣和ICT的“深度学习”在小学音乐学习中的发展
- 批准号:
17K04535 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing and evaluating educational tools to teach elementary school student human genetics by ICT
开发和评估通过信息通信技术教授小学生人类遗传学的教育工具
- 批准号:
17K01011 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校英語活動においてクラス単位で各児童の英語力を同時評価できるICT教材の開発
开发ICT教材,可在小学英语活动中同时评估各班级每个孩子的英语水平
- 批准号:
17K02959 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)