The role of the child guidance center in Japan for suicide prevention
日本儿童辅导中心在预防自杀方面的作用
基本信息
- 批准号:24730501
- 负责人:
- 金额:$ 2.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
児童相談所における自殺関連問題に関する支援ニーズの検討
检查儿童指导中心有关自杀相关问题的支持需求
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Keisuke SHIRAGA;Tadashi TAKESHIMA;Kenji KAWANO;白神敬介
- 通讯作者:白神敬介
児童相談所で把握される自殺の実態と自死遺児支援の状況
儿童辅导中心了解的自杀实际情况及自杀孤儿救助状况
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:白神敬介;竹島 正;川野健治;小野善郎;藤林武史;川崎二三彦;白川教人;勝又陽太郎;大塚俊弘
- 通讯作者:大塚俊弘
児童相談所のける自死遺児支援の現状と課題
儿童辅导中心对自杀孤儿的支持现状及问题
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:白神敬介;竹島 正;川野健治;小野善郎;藤林武史;川崎二三彦;白川教人;勝又陽太郎;大塚俊弘;白神敬介;白神敬介
- 通讯作者:白神敬介
幼児期・児童期における死
婴儿期和儿童期死亡
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:白神敬介;竹島 正;川野健治;小野善郎;藤林武史;川崎二三彦;白川教人;勝又陽太郎;大塚俊弘;白神敬介
- 通讯作者:白神敬介
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Shiraga Keisuke其他文献
Effect of a suicide prevention program in potentially high-risk adolescents defined by behavioral inhibition and behavioral activation systems
通过行为抑制和行为激活系统定义的潜在高危青少年自杀预防计划的效果
- DOI:
10.4992/jjpsy.90.18004 - 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Harada Chika;Hatanaka Miho;Kawano Kenji;Katsumata Yotaro;Kawashima Daisuke;Shojima Sachiko;Shiraga Keisuke;Kawamoto Shizuka - 通讯作者:
Kawamoto Shizuka
Shiraga Keisuke的其他文献
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Childcare Workers' Images of Children with Specific Family Backgrounds
保育员对特定家庭背景儿童的印象
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- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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22K18566 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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- 批准号:
20K13725 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
児童相談所における療育手帳判定に関する調査
儿童辅导中心康复笔记本评价调查
- 批准号:
15H00055 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
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沖縄県内児童相談所における児童虐待ケースへの解決志向アプローチ適用に向けての研究
对冲绳县儿童辅导中心虐待儿童案件应用以解决为导向的方法的研究
- 批准号:
18730351 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
児童相談所における非行少年の心理特性
儿童辅导中心未成年犯的心理特征
- 批准号:
07905010 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)














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