A study on education about crime prevention for schoolchildren's crisis manegement

小学生危机管理预防犯罪教育研究

基本信息

项目摘要

The aim of this study is to clarify the role of crime-prevention training in elementary schools.Firstly,70% of elementary schools have introduced experience-type learning such as drills to "prevent kidnapping".However,it was learned that there is still the problem that the students that have the actual experience is limited.It was also learned that 20% of the elementary schools have adopted the practice of leaving school in groups,which also teachers safety.Secondly,a survey was conducted on parents'and guardians' awareness and expectations regarding crime-prevention training.It was found that there was a high degree of expectation regarding role-playing type or experience-type crime-prevention training.There was a desire for implementation of courses in which a police officer was the instructor.
本研究的目的是为了明确小学预防犯罪培训的作用。首先,70%的小学引入了“预防绑架”的演习等体验式学习,但据了解,实际体验的学生仍然有限。另外,20%的小学采取了集体离校的做法,第二,调查了家长和监护人对预防犯罪培训的认识和期望,结果发现,家长和监护人对角色扮演型或体验型预防犯罪培训的期望很高,希望开设由警官担任讲师的课程。

项目成果

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小学生の路上犯罪に対する自衛能力向上に向けた家庭・学校・地域の連携に関する現状と課題―熊本市S小学校区の事例―
家庭、学校、社区合作提高小学生针对街头犯罪的自卫能力的现状及问题 - 熊本市 S 小学学区案例 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中迫由実;西英子;中迫由実
  • 通讯作者:
    中迫由実
全国主要都市における小学生の登下校時の見守り活動の実態 : その2地域連携
全国主要城市小学生上学放学监测活动实际情况:两个区域合作
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    瀬渡章子;中迫由実;渡邊まりこ;中尾明日香
  • 通讯作者:
    中尾明日香
全国主要都市における小学生の登下校時の見守り活動の実態 : その1登下校の方法
全国主要城市小学生上学、放学监测活动现状:第1部分:上下学方式
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中迫由実;瀬渡章子;渡邊まりこ;中尾明日香
  • 通讯作者:
    中尾明日香
小学生の路上犯罪に対する自衛能力向上に向けた家庭・学校・地域の連携に関する現状と課題―熊本市S小学校区の事例-
家庭、学校、社区合作提高小学生针对街头犯罪的自卫能力的现状及问题 - 熊本市 S 小学学区案例 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中迫由実;西英子
  • 通讯作者:
    西英子
児童見守り活動の継続の工夫 ―持続可能な地域防犯活動のあり方に関する研究(その2)―
持续儿童监测活动的想法 - 可持续地方预防犯罪活动研究(第 2 部分) -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中迫由実;西英子;中迫由実;瀬渡章子;中尾明日香
  • 通讯作者:
    中尾明日香
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  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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