A Study on the "Habitat Segregations" of Prepositions through Idiomatic Phrases: For the Research on Homology, Creation of Self-Study Materials, and the Cooperation between High School and University
A Study on the "Habitat Segregations" of Prepositions through Idiomatic Phrases: For the Research on Homology, Creation of Self-Study Materials, and the Cooperation between High School and University
从惯用语看介词的“生境隔离”——同源性研究、自学材料创作及高中与大学合作
批准号：
24720215
负责人：
HANAZAKI Miki
金额：
$1.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2016-03-31
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日本語および英語, それぞれの言語文化にみられる相同性についての一考察：Asの意味論を中心に
日语和英语及其各自语言文化中的同源性研究：关注“As”的语义
日语和英语及其各自语言文化中的同源性研究：关注“As”的语义
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
HLC
影响因子：
--
作者：
[Author:花崎一夫・赤羽佑太, Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美紀, Author:脇淵良太・赤羽佑太・藤原隆史・早野勇馬・花崎美紀・花崎一夫, Author:脇淵良太・赤羽佑太・藤原隆史・早野勇馬・花崎美紀・花崎一夫, 花崎美紀・花崎一夫, 花崎美紀・花崎一夫, 加藤鉱三・花崎一夫・花崎美紀, 花崎一夫, Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美起, Author:花崎一夫, Author:花崎一夫, Author:花崎美紀・花崎一夫, 花崎一夫・花崎美紀・加藤鉱三, 花崎 一夫, 花崎 一夫・花崎 美紀, 花崎 美紀]
通讯作者：
花崎 美紀
パターンで学ぶ英会話―英語の型を覚えよう!―
使用模式学习英语会话 - 记住英语模式！
使用模式学习英语会话 - 记住英语模式！
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Author:花崎一夫・赤羽佑太, Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美紀, Author:脇淵良太・赤羽佑太・藤原隆史・早野勇馬・花崎美紀・花崎一夫, Author:脇淵良太・赤羽佑太・藤原隆史・早野勇馬・花崎美紀・花崎一夫, 花崎美紀・花崎一夫, 花崎美紀・花崎一夫, 加藤鉱三・花崎一夫・花崎美紀, 花崎一夫, Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美起, Author:花崎一夫, Author:花崎一夫, Author:花崎美紀・花崎一夫, 花崎一夫・花崎美紀・加藤鉱三, 花崎 一夫, 花崎 一夫・花崎 美紀, 花崎 美紀, 花崎 美紀, 花崎 美紀・花崎 一夫, Author:花崎美紀・花崎一夫, Author:花崎一夫, 花崎 一夫, 花崎美紀・花崎一夫, 花崎美紀, 加藤鉱三, Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美起, Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美起, 花崎美紀, 加藤鉱三, 加藤鉱三, 加藤鉱三・花崎一夫・花崎美紀, 花崎 一夫・花崎美紀・加藤 鉱三, Author:花崎一夫・花崎美紀]
通讯作者：
Author:花崎一夫・花崎美紀
The Semantics of Should Revisited
“应该重新审视”的语义
“应该重新审视”的语义
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Akinobu Sakata, Takamasa Kikuchi, Ryuichi Okumura, Masaaki Kunigami, Atsushi Yoshikawa, Masayuki Yamamura, Takao Terano., 高橋 和子, 吉田智佳, 吉田智佳, 大谷麻美, 八木橋宏勇, 髙橋 和子, 吉田智佳, 菊池聡, 吉田智佳, TAKAHASHI Kazuko, 藤原隆史, 伊藤摂子, （編著者）大瀧綾乃・中川右也・若林茂則 （著者）上田 功・寺尾 康・ 小川睦美・ 須田孝司・ 吉田智佳・平川眞規子・ 大滝宏一・ 近藤隆子・ 若林茂則・白畑知彦・横田秀樹, 中山実・菊池聡・山本洋雄, 髙橋 和子・伊藤 摂子, TAKAHASHI Kazuko, Miki Hanazaki ＆Kazuo Hanazaki]
通讯作者：
Miki Hanazaki ＆Kazuo Hanazaki
大学生の英語科指導法における内発的動機付けおよび社会への関心を高め、地域との連携を強める試み：松本子ども留学の中学生との中大連携を通した内発動機付けと学習支援、および地域連携
尝试提高大学生英语教学的内在动力和社会兴趣，并加强与当地社区的合作：通过中央大学与松本儿童留学初中生的合作以及区域合作提供内在动力和学习支持
尝试提高大学生英语教学的内在动力和社会兴趣，并加强与当地社区的合作：通过中央大学与松本儿童留学初中生的合作以及区域合作提供内在动力和学习支持
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
地域ブランド研究,
影响因子：
--
作者：
[花崎美紀, 中村伸哉, 花崎一夫・花崎美紀・植木宏・藤澤翔]
通讯作者：
花崎一夫・花崎美紀・植木宏・藤澤翔
高等学校に於けるモジュール型言語教材の可能性：使役動詞を中心にした教授法
高中语言模块化教材的可能性：以使动动词为中心的教学方法
高中语言模块化教材的可能性：以使动动词为中心的教学方法
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
JeLA 日本e-Learning学会学会誌
影响因子：
--
作者：
[藤原隆史, 花崎美紀, 花崎一夫]
通讯作者：
花崎一夫
共 36 条
A Study on the" Habitat Segragations" of Prepositions through their Idiomatic Phrases : For the Research on Homology, for Creation of Self-Study Materials, and for the Cooperation between High School and University
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批准号：21720171
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.5万
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财政年份：2009
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负责人：HANAZAKI Miki
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依托单位：
海外基金