Japanese reading comprehension and monitoring in a collaborative learning environment
Japanese reading comprehension and monitoring in a collaborative learning environment
协作学习环境中的日语阅读理解和监控
批准号：
24720230
负责人：
Sato Reiko
金额：
$1.25万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2018-03-31
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ライティング評価による内容言語統合型学習（CLIL）の有効性の検討
使用写作评估检查内容语言集成学习（CLIL）的有效性
使用写作评估检查内容语言集成学习（CLIL）的有效性
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[佐藤礼子, 奥野由紀子, 佐藤礼子, 奥野由紀子・佐藤礼子]
通讯作者：
奥野由紀子・佐藤礼子
ライティング評価による内容言語統合型学習（CLIL）の有効性の検討 －「PEACE」プログラムの実践を通して
通过写作评估检验内容语言整合学习（CLIL）的有效性——通过“PEACE”计划的实施
通过写作评估检验内容语言整合学习（CLIL）的有效性——通过“PEACE”计划的实施
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
第二言語としての日本語の習得研究
影响因子：
--
作者：
[佐藤礼子, 奥野由紀子]
通讯作者：
奥野由紀子
学習過程を重視した CLIL(Content and Language Integrated Learning)の 試み―日本語教育と大学初年次教育における同一素材を用いた実践―
强调学习过程的CLIL（Content and Language Integrated Learning）的尝试 - 在日语教育和大学一年级教育中使用相同的材料进行练习 -
强调学习过程的CLIL（Content and Language Integrated Learning）的尝试 - 在日语教育和大学一年级教育中使用相同的材料进行练习 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[佐藤礼子, 奥野由紀子, 佐藤礼子, 奥野由紀子・佐藤礼子, 奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・渡部倫子]
通讯作者：
奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・渡部倫子
第二言語学習における自己調整学習を促す －日本語学習者の学びのプロセスに焦点をあてて－
促进第二语言学习中的自主学习 -关注日语学习者的学习过程-
促进第二语言学习中的自主学习 -关注日语学习者的学习过程-
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[佐藤礼子, 奥野由紀子, 佐藤礼子]
通讯作者：
佐藤礼子
日本語学習者のグループ発表における評価の観点の意識化に関する検討
提高日语学习者小组演讲评价观点意识的研究
提高日语学习者小组演讲评价观点意识的研究
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[佐藤礼子, 奥野由紀子, 佐藤礼子, 奥野由紀子・佐藤礼子, 奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・渡部倫子, 佐藤礼子]
通讯作者：
佐藤礼子
共 6 条
Developing Collaborative Explanatory Activities for Improving Monitor and Comprehension Skills in JSL Reading
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批准号：18K00711
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.5万
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财政年份：2018
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负责人：Sato Reiko
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依托单位：
海外基金