A Verification of the effectiveness of Blended Learning in Japanese Language Education

日语教育中混合式学习的有效性验证

• 批准号: 24720243
• 负责人: FURUKAWA Tomoki
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: Kansai University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24720243/
• 关键词: ブレンディッドラーニング; eラーニング; eポートフォリオ; 微視的分析; 日本語教育; 反転授業; マルチモーダル; ICT環境

项目成果

留学生教育におけるクリッカーを用いたアクティブ・ラーニングの試みと課題

在国际学生教育中使用答题器进行主动学习的尝试和挑战

• 作者: 村田晶子;古川智樹
• 通讯作者: 古川智樹

使いやすいeポートフォリオとは-manaba folioを事例として-

什么是易于使用的电子作品集？ - 以 manaba folio 为例 -

• 发表时间: 2014
• 作者: 古川智樹;手塚まゆ子;古川智樹
• 通讯作者: 古川智樹

日本語教育における反転授業の実践－文法教育における試みと課題－

翻转课堂在日语教育中的实践——语法教育中的尝试与挑战——

• 发表时间: 2015
• 期刊: 第17回(2014年度)日本e-Learning 学会学術講演会論文集
• 作者: 古川智樹;手塚まゆ子
• 通讯作者: 手塚まゆ子

日本語教育におけるブレンディッド・ラーニングの試みと課題

日语教育中混合式学习的尝试与挑战

• 发表时间: 2013
• 作者: 古川智樹;毛利貴美;古川智樹
• 通讯作者: 古川智樹

第5章日本語教育におけるブレンディッド・ラーニングの実践， 第6章第2節eポートフォリオ・システムを活用したアカデミック・プレゼンテーション能力養成の実践（カイト由利子監修, 古川智樹編著『留学生教育の新潮流：関西大学留学生別科の実践と研究』）

第5章：日语教育中的混合式学习实践，第6章：第2节：使用电子档案系统培养学术表达能力的实践（由Yuriko Kaito监督，由Tomoki Furukawa编辑，国际学生教育新趋势：关西大学）（国际学生的实践与研究）

• 发表时间: 2015
• 作者: 池田佳子;古川智樹;古川智樹;古川智樹
• 通讯作者: 古川智樹