A Verification of the effectiveness of Blended Learning in Japanese Language Education
A Verification of the effectiveness of Blended Learning in Japanese Language Education
日语教育中混合式学习的有效性验证
批准号：
24720243
负责人：
FURUKAWA Tomoki
金额：
$1.33万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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留学生教育におけるクリッカーを用いたアクティブ・ラーニングの試みと課題
在国际学生教育中使用答题器进行主动学习的尝试和挑战
在国际学生教育中使用答题器进行主动学习的尝试和挑战
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[村田晶子, 古川智樹]
通讯作者：
古川智樹
使いやすいeポートフォリオとは-manaba folioを事例として-
什么是易于使用的电子作品集？ - 以 manaba folio 为例 -
什么是易于使用的电子作品集？ - 以 manaba folio 为例 -
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[古川智樹, 手塚まゆ子, 古川智樹]
通讯作者：
古川智樹
日本語教育における反転授業の実践－文法教育における試みと課題－
翻转课堂在日语教育中的实践——语法教育中的尝试与挑战——
翻转课堂在日语教育中的实践——语法教育中的尝试与挑战——
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
第17回(2014年度)日本e-Learning 学会学術講演会論文集
影响因子：
--
作者：
[古川智樹, 手塚まゆ子]
通讯作者：
手塚まゆ子
日本語教育におけるブレンディッド・ラーニングの試みと課題
日语教育中混合式学习的尝试与挑战
日语教育中混合式学习的尝试与挑战
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[古川智樹, 毛利貴美, 古川智樹]
通讯作者：
古川智樹
第5章日本語教育におけるブレンディッド・ラーニングの実践， 第6章第2節eポートフォリオ・システムを活用したアカデミック・プレゼンテーション能力養成の実践（カイト由利子監修, 古川智樹編著『留学生教育の新潮流：関西大学留学生別科の実践と研究』）
第5章：日语教育中的混合式学习实践，第6章：第2节：使用电子档案系统培养学术表达能力的实践（由Yuriko Kaito监督，由Tomoki Furukawa编辑，国际学生教育新趋势：关西大学）（国际学生的实践与研究）
第5章：日语教育中的混合式学习实践，第6章：第2节：使用电子档案系统培养学术表达能力的实践（由Yuriko Kaito监督，由Tomoki Furukawa编辑，国际学生教育新趋势：关西大学）（国际学生的实践与研究）
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[池田佳子, 古川智樹, 古川智樹, 古川智樹]
通讯作者：
古川智樹
共 21 条
The verification of the effectiveness and building the model of flipped learning for Japanese language education
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批准号：16K02829
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.08万
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财政年份：2016
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负责人：FURUKAWA Tomoki
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依托单位：
海外基金