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Study of the improvement effect of the learning ability of the mathematics and the science
数理学习能力提高效果研究
基本信息
- 批准号：25350301
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
クリティカルシンキングの活用による数理科目の学修力向上効果の分析
运用批判性思维提高数学学科学习能力的效果分析
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：谷口進一;西 誠;山岡英孝;中 勉;高 香滋
- 通讯作者：高 香滋
クリティカルシンキングの活用による数理の学修力向上－クリティカルシンキングを活用させる授業による数理の学修力向上効果の分析と考察－
通过运用批判性思维提高数学学习能力 - 通过运用批判性思维的课堂提高数学学习能力效果的分析和思考 -
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山岡英孝;谷口進一;西誠
- 通讯作者：西誠
学生の様々な人間力を育成する基礎科目の在り方－段階的育成を効果的に進める授業運営について－
基础学科如何培养学生的各种人的能力-关于有效促进逐步发展的班级管理-
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山岡英孝;谷口進一;西誠
- 通讯作者：西誠
クリティカルシンキングを活用したアクティブラーニング型授業の実践－レポート相互評価の効果－
使用批判性思维练习主动学习课程 - 报告同行评价的影响 -
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：西誠;谷口進一;山岡英孝
- 通讯作者：山岡英孝
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Taniguchi Shin-ichi其他文献
肝インスリン分解の影響を受けにくい新規インスリン抵抗性指標CPR‐IRの開発
开发不易受肝脏胰岛素降解影响的新型胰岛素抵抗指标 CPR-IR
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Okura Tsuyoshi;Nakamura Risa;Fujioka Yohei;Kawamoto-Kitao Sonoko;Ito Yuichi;Matsumoto Kazuhisa;Shoji Kyoko;Sumi Keisuke;Matsuzawa Kazuhiko;Izawa Shoichiro;Ueta Etsuko;Kato Masahiko;Imamura Takeshi;Taniguchi Shin-ichi;Yamamoto Kazuhiro;大倉毅 - 通讯作者：
大倉毅
Influence of a community-based approach to improve risk factors of lifestyle diseases by Japanese public health nurses: A case-control study
日本公共卫生护士以社区为基础的方法改善生活方式疾病危险因素的影响：病例对照研究
- DOI：
10.31128/ajgp-01-19-4836 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：2.2
- 作者：
Park Daeho;Hamada Toshihiro;Nakai Tsubasa;Ohtsuka Yuuma;Yoshida Tsubasa;Wakunami Yu;Lee Young;Kamimoto Minako;Inoue Kazuoki;Taniguchi Shin-ichi - 通讯作者：
Taniguchi Shin-ichi
グルコースクランプ法を用いた新規インスリン抵抗性指標の開発
利用葡萄糖钳夹法开发新的胰岛素抵抗指数
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Okura Tsuyoshi;Nakamura Risa;Fujioka Yohei;Kawamoto-Kitao Sonoko;Ito Yuichi;Matsumoto Kazuhisa;Shoji Kyoko;Sumi Keisuke;Matsuzawa Kazuhiko;Izawa Shoichiro;Ueta Etsuko;Kato Masahiko;Imamura Takeshi;Taniguchi Shin-ichi;Yamamoto Kazuhiro;大倉毅;大倉毅 - 通讯作者：
大倉毅
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Research on the effect of improving general learning ability based on co-creative learning beyond subjects in mathematics and science
数理科外基于共创学习的综合学习能力提升效果研究
- 批准号：
20K03186 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The study of "deep learning of mathematics and science" which makes a student have a high desire to learn aggressively, and deepens the learning ability
“数理深度学习”的学习，让学生有很高的进取学习欲望，加深学习能力
- 批准号：
16K01082 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Build-up of community-based health system by echological approach
利用回声学方法建立社区卫生系统
- 批准号：
26670246 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相似海外基金
生成AIとの対話活動による批判的思考促進を担う数学科教員養成プログラム開発
制定数学系教师培训计划，通过与生成人工智能的对话活动促进批判性思维
- 批准号：
24K05948 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
批判的思考が「対集団」の生徒理解を促すプロセスの解明
阐明批判性思维促进学生理解“配对群体”的过程
- 批准号：
23K22353 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日本人英語教師の批判的思考力育成に関する認識の研究：指導法開発と教員研修への応用
日本英语教师对批判性思维技能发展的看法研究：在教学方法开发和教师培训中的应用
- 批准号：
24KJ1385 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
批判的思考の問題解決過程に焦点化したビデオと自他レポート吟味による授業設計
课程设计使用视频和仔细检查自我和他人的报告，重点关注批判性思维的问题解决过程。
- 批准号：
24K06331 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
メタ認知と批判的思考を取り入れた理科授業が科学的な「問い」の設定に与える効果
结合元认知和批判性思维的科学课程对设置科学问题的影响
- 批准号：
24K06410 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Improving undergraduate student critical thinking and ability to solve environmental problems with fossil records through FossilSketch application
通过 FossilSketch 应用程序提高本科生批判性思维和利用化石记录解决环境问题的能力
- 批准号：
2337105 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Standard Grant
オンライン学習における学生の批判的思考を促進するコンテンツ提示方式
促进学生在线学习批判性思维的内容呈现方法
- 批准号：
24KJ2168 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
CLILが大学生の英語スピーキング能力と批判的思考力の学修に与える効果
CLIL 对大学生英语口语和批判性思维能力学习的影响
- 批准号：
24K04037 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
消費者の批判的思考を増進させる市民リテラシー教材向けプラットフォーム構築の研究
构建促进消费者批判性思维的公民素养材料平台的研究
- 批准号：
23K20747 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Using Learning Logs for Developeing Critical Thinking SKills: Research on University EFL Classes
使用学习日志培养批判性思维技能：大学英语课程研究
- 批准号：
23K18878 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up